【大紀元11月9日訊】〔自由時報記者謝文華、黃以敬／綜合報導〕台商子女學校傳出有台灣教科書被禁用，事實上，在中國，更有數以「萬」計的台商子女在當地學校就讀，從小學到高中，被灌輸「台灣是中國不可分割的一部分」，教科書內並頌揚鄧小平「實現國家統一是民族的願望，一百年不統一，一千年也要統一的」論調。
台灣史學者李筱峰提出警訊，中國的教育和當年的國民黨教育如出一轍，都是「把教育當作政治鬥爭的工具」，台商子女接受中國統戰教育，將導致國家認同嚴重混亂。
教育部大陸小組表示，目前在中國的台商無法正式估計，至今已向台灣備案、招生的「華東」與「東莞」兩所台商子女學校，僅有二千一百名台灣學生。
估計有數萬的台商子女唸的是中國當地學校，所讀的教科書，都是由中國政府統一制定的課綱。
中國教科書 充斥台灣回歸謬論
記者蒐集江蘇、浙江、廣東及人民教育等多家出版社出版的中小學教科書，包括語文、社會、地理、思想品德、思想政治等科目，大量充斥著「以統一大業」為中心思想的「愛國」論述，並形塑毛澤東、鄧小平、周恩來是國家的「偉大領袖」，大加讚揚共產主義。
書裡的言辭軟硬兼施，傳遞全台灣人都想回歸中國的思想。例如國一「思想政治」教科書寫道：「台灣從來就是中國領土不可分割的組成部分」、「當前，國家的統一大業還沒有最後完成。一泓海水，阻隔了台灣和祖國大陸多少人的骨肉情！」
在「愛祖國」的論調上更是不遺餘力頌揚中國的偉大。小一「語文、思想品德」課本就大力提倡「五星紅旗，我愛您！偉大的祖國，我愛您！」
由於中國強力灌輸「統一」觀念，教科書一再強調「反對任何形式的兩個中國、台灣獨立，不承諾不使用武力。中國只有一個，台灣是中國的一部分」。
初中課本對「一國兩制」也多所推銷，以合理化香港、澳門、台灣等地區的現況，例如「一國兩制是行的通的，是和平統一香港、澳門、台灣的最好辦法，它具有十分重大且深遠的意義」。
二二八 被扭曲支援中國解放戰爭
〔記者謝文華／台北報導〕中國各級學校教科書，把國民黨批鬥為「美帝國主義殖民政策在中國的代理人」，二二八事件被定調是「支援大陸人民的解放戰爭，打擊國民黨反動政治」。
中國的國中歷史教科書中敘述：「蔣介石在南京成立的國民政府，是一個代表大地主、大資產階級利益的反動政府」、「國民黨反動派為了進行內戰，不惜出賣國家主權，以換取美國主義的支持」。
世新大學教授李筱峰指出，中國教科書的論述，承襲過去反美的觀點，把蔣介石視為美帝的走狗。
此外，中國教科書將台灣的二二八事件，建構成「反對美蔣反動派的第二條戰線，有力地配合著人民解放軍的軍事鬥爭，使蔣介石政府處於全民包圍之中」。
長期投入二二八政治受難者口述歷史的中研院台灣史研究所所長許雪姬駁斥說，中國對二二八的詮釋「是政治，不是歷史」；她表示，二二八事件的發生，是台灣人民對統治者的失望與不滿，「那時的台灣人那裡知道人民解放軍在哪？如何連結？」
李筱峰也強調，二二八事件與共產黨毫無關係，那是國民黨建構的論調。
毛澤東鄧小平 親民形象欺民
〔記者謝文華／台北報導〕搞文革的毛澤東和出兵鎮壓學生的鄧小平，在中國的教科書內，都被塑造為親民、愛民的國家領導人。
中國接收香港不久，五十萬名香港人為爭取言論自由、走上街頭，但在中國的小學課本中，透過小朋友的口吻，模擬香港回歸祖國的欣喜：「江主席一路辛苦了！歡迎您來到我們自己的香港！…我…把一束鮮花獻給了江主席。他望著熱淚盈眶的我，微微地俯下身，愛撫地把我摟進他那寬大溫暖的胸懷…，我…是多麼幸福呀！」
在小二「語文、思想品德」課本，有篇「毛主席看我」。刻意建構毛澤東「平易近人」形象：「有一次，一個劇團在延安演戲…坐在前面的人看見毛主席來了…一定要毛主席坐到前面來。毛主席見大家不肯坐下，就走到前面，坐在一個小朋友的座位上…抱著那個小朋友一塊兒看戲。」
台商子弟被迫思想改造
（記者黃以敬／特稿）近日有台商子弟學校使用的台灣教材被中國官方禁用，凸顯出台商子弟在中國學習的困境，更令人擔憂的，其實是有為數更多的台商子弟，在中國各級學校上學，被迫接受的卻是共產政府一貫的「洗腦式」政治意識灌輸。
「一國兩制」對台灣最好？「統一」是兩岸同胞最大的期望？數萬名的中小學台商子弟長期接受類此教育，不僅是文史思想被牽引，更令人擔憂的是，對於台灣的國家認同，以及兩岸關係的認知，勢必受到甚大影響。
台商到中國經商，子女陪同父母到中國接受教育，有「人在屋簷下不得不低頭」的無奈，但是對於子女的教育，台商父母必須深思，盡力避免不合民主潮流的洗腦式教育、對子女成長及心智發展的負面影響。
台灣政府更應該警惕，隨著台商子女的成長及人數增加，將使得兩岸問題陷入更複雜的糾葛，到底台灣要如何讓這些台灣下一代，能有機會對台灣、對家鄉以及對國家有更正確認知，面對中國霸權的強力灌輸，這確實是極大挑戰，但也是不容許漠視的重要工作。
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