【大紀元4月12日訊】〔自由時報記者黃以敬／台北報導〕今年第一次國中基測將首次加考「寫作測驗」，首次試辦成效還不知道，昨日又進一步決議將研訂「俗體字表」，重新規範寫作考試用字，部分家長及老師表示不以為然。
台北市高中國文科輔導團召集人、復興高中校長呂豐謀指出，國家用字政策恐怕必須更明確，目前學生在正式考試時，較大的問題是筆劃不正確或用錯字，未必是中國簡化字，而且閱卷老師在考前都會討論並訂出較合適的評分方式，未必要僵化規定扣分比例。
他提醒，如果教育部要規定不當用字一律扣分，必須注意目前作文僅六級分，一、兩個不影響文章順暢的簡化字或俗體字就扣一兩分，對考生影響太大。
全國家長團體聯盟理事長蕭慧英表示，第一次寫作測驗結果還沒有出來，考生用字錯誤何在尚不明確前，教育部似無必要現在就要強制性地開放俗體字使用，或是要求簡化字一律扣分，政策流於草率，教育部應該等到今年試考後再仔細研究評估。
有中文老師質疑，「簡化字」、「簡體字」甚或「俗體字」的區隔，就連語言文字學者都很難釐清，教育部的作法恐怕反而製造更多爭議。
國家用字政策 教部越搞越亂
記者黃以敬／特稿
台灣維護正體字都來不及了，教育部昨日宣布將制定俗體字表，原本閱卷老師就會把關的寫作測驗，等同開放俗體字可以合法使用，此舉到底是維護正體字？還是放棄正體字？不僅引發考生恐慌，國家用字政策更是陷入混亂。
面對目前學生慣用電腦打字，對於正體文字使用越來越輕忽不正確的問題，家長及老師為了要引導學生書寫正體字，已是相當吃力。
中國大陸學者胡謅「聯合國2008年廢用正體字」，引發國內一陣恐慌，新竹市馬上宣布考慮教簡化字，教育部更是無緣無故強出頭。不知是無知，還是不了解，升學考試原本就應以課程綱要及教科書用字為主，如今反而宣示要重新規範考試用字，甚至要制定俗體字對照表，表面是要避免使用中國簡化字，卻變相成為合法開放俗體字或約定俗成的簡化字，讓人更無所適從。
台灣「正體字」、中國「簡化字」，加上教育部突然宣布要蒐集開放的「俗體字」，到底如何區分？恐怕連教育部官員自己都搞不清楚，卻要考生、老師去認識、去考試？正體字維護的正經事不做，卻搞出更多字體造成社會恐慌，難怪教師及家長抱怨︰「根本是沒事找事，太無聊！」
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