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【大紀元1月14日報導】（中央社記者陳蓉高雄十四日電）為推廣閱讀，教育部從九十六年起，五年內預計投入新台幣十三億八千萬元給國中小充實圖書並改善設備，優先補助偏遠及資源不足地區，教育部國教司長潘文忠也說，並將結合延伸教材，另外也推動「書香家庭」，鼓勵學校將家長加入列為指標。
潘文忠指出，教育部今年起將遴選出有策略，能整合家長、社區、教師資源的縣市及幼稚園、國中、國小等磐石學校表揚，分享經驗，做為其他學校參考。
九十七年度第一次全國教育局（處）長會議今天在高雄立志中學展開第一天的議程，教育部國教司長報告有關「教育部提升國中小學閱讀計畫」。他指出，國中小圖書館補助的購書經費分配將以國小和國中八比二的比例為主。
教育部預期希望選出一百二十所閱讀績優典範學校，並能招募培養二十故事爸媽團體、培訓種子師資一千位等。
高雄縣教育處長呂瑞芬表示，推廣閱讀很多都是量的擴展，應提升到質的充實，且要看能不能從學校帶到家裡，進一步引燃到整個社區。
她說，目前高雄縣鼓勵學校多利用中央和民間資源。和大專院校合作，利用大專院校圖書資源。此外公共圖書館推行「學習一卡通」，一張借書證可通行全縣圖書館；同時也鼓勵閱讀結合語文、各項學習，建立時時可學習的環境。
苗栗縣政府教育局長彭富源指出，苗栗縣今年鄉鎮圖書館收回教育局主管，連結行動圖書館，讓每個鄉鎮平均有兩個以上圖書館，藉行動圖書館，連偏遠地方都有車可以上去，提供偏遠地區豐富圖書資源。
