【大紀元2月6日報導】推動老人教育系列專題一（中央社記者陳蓉台北六日電）根據統計，台灣六十五歲以上老年人口，十年後將增加到人口的百分之十三，達三百零二萬人，超過十四歲以下的人口數百分之十二點七二；為促進老人人力再提昇運用，建構老人終身學習體系，教育部規劃老人教育五年實施計劃，九十七年並編列四千六百五十四萬預算推動老人教育工作。
現代科技醫療進步，人類壽命不斷成長，到九十六年十一月時，內政部統計六十五歲以上人口達總人口數的百分之十點一九，達二百三十三萬七千九百三十二人，其中宜蘭縣、苗栗縣、南投縣、雲林縣、嘉義縣、台南縣、台東縣、花蓮縣、澎湖縣及金門縣等十個縣市六十五歲以上老年人口數更占全縣人口比例百分之十二到十五。
因應老年人口的增加，教育部於2006年底公布「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」，提出完善老人教育環境四大願景，包括終身學習、健康快樂、自主尊嚴和社會參與；此外也公布十一項推動策略，包括有建構老人終身學習體系；創新老人教育方式，提供多元學習內容等。
為落實老人教育政策，教育部規劃老人教育五年實施計劃，化政策宣示為行動，並成立「教育部老人教育推動工作小組」，邀請政府機關、學者專家、民間推動小組十六人擔任委員，以協助研擬、諮詢未來老人教育相關策略。
教育部也逐年增加老人教育預算，九十五年編列二千五百七十五萬元、九十六年編二千二百二十五萬元、九十七年倍增到四千六百五十四萬元。
教育部並擬訂將在國民教育中納入老化知識，除了為促進世代間的交流，並讓學生認識老人處境和其正面的價值，培養教師具備「老化知識」，教導學生認識老人。
另外也促進老人人力再提升和再運用，鼓勵所屬機構及單位，運用退休人力，籌組老人志工組織，除可運用豐富知識，協助推動老人教育工作，更可協助帶領其他健康老人共同學學習，鼓勵尚未參加活動者，出來和社會互動並參與社區服務，以老人帶領老人，老人幫助老人的方式運作。
值得一提的是，教育部並預定於北、中、南、東擇適當的學術單位成立「高齡教育輔導中心」，以協助開發教材、培訓社區人員、督導及輔導老人教育推動。
在縣市方面，教育部希望各地方政府教育局成立老人教育專責單位，並編列預算，以利推動執行，並增設老人學習場所，輔導成立「樂齡銀髮學習中心」；教育部社教司並希望能多活用及運用國中小閒置空間，設「社區終身學習中心」，結合社區，多元全方位推動老人教育。
