縮小雙峰現象 台國小畢業擬測英語能力

【大紀元7月28日報導】（中央社記者陳舜協台北28日電）教育部推動國小英語教學長達8年，但學童英語能力因社經、城鄉產生的雙峰現象越來越明顯。教育部預定自明年起檢測國小畢業生英語能力，未通過測驗者將利用暑假補救教學。

教育部國教司科長吳林輝表示，教育部正在研擬國小英語基本能力標準檢測工具，在國小畢業生升上國中一年級前實施檢測，若成績在所有應試學生的後35%，將利用暑假實施補救教學，縮短學習落差，以利銜接國中課程。

至於目前有台北市、台北縣、新竹市、台中市、台中縣及台南縣自行將英語課程向下延伸到小一，吳林輝表示，英語教育向下延伸要有足夠的師資與教學設備，否則將愈教愈糟，他點名台中縣的狀況不盡理想，教育部將在今年9月進行普查，年底公布偷跑縣市不合格英語師資比例。