给孩子舞台 编织同安金色童年

【大纪元6月10日讯】(大纪元记者刘贵英文字、摄影／台湾桃园报导) 秀丽典雅的同安教学大楼透着2千多学子郎郎的书声，挺拔在苍松翠绿之间，从桃园市中正路右转同德11街进入校园，桃园市同安国民小学座落在桃园艺文特区，是座拥有70个班级的都会型学校。学区邻近的中正公园和埔子图书馆，提供全校师生天然优质的学习环境。

“活动多元、多元展能”是同安国小最大特色。其中，星光大道才艺表演、足下风云亲师生美展、推动古典阅读教学、儿童才艺赛、同安足球运动、社团多元展能、生命教育等各领域的深化，包涵德、智、体、群、美五育理念的实践。

校长王英雄经营校务，处处以学生为考量。提供多元课程、多元社团；建立温馨的教学环境，充实软、硬体设备，期使老师们高兴的教，孩子们快乐的学。

王英雄说，看待孩子应像棵小树苗，若要其长成盘根错节的“樟树”就必须给足各领域养分，它才能长成。如果只注重自然、英、数（主科）的成绩，只能是一棵高大漂亮的椰子树。

星光大道给学生挥洒信心

“我们给孩子舞台，让他们尽情挥洒。”，“星光大道”是王校长07年来校时的创举，深得县府教育处的赞赏。“星光大道”才艺表演每周三第二节在川堂举行，让学生表演自己的拿手，包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等。训导主任说，活动的目的，是给孩子机会，赢得自信。

同安国小一向以培育拥有关怀人文、健康活力、科技能力的学生为最大目标。今年全校亲师生美展以“足下风云”作为竞赛主题，将同安足球特色与艺术人文作结合，上百件亲师生作品在桃园市立图书馆展出，引起各界重视。教务主任希望学生透过视觉艺术的接触与学习，活用艺术于生活中，完成全人教育的理念。

投身教育界数十寒暑，多数时光都在学校度过。王英雄每天牺牲午休，找来学生话家常，关照、引导孩子的内在。辅导室俞主任说，毕业班有13个班级500多名学生，校长每天和10多位同学座谈，每学期需挪出1个多月时间，这项座谈已经持续3个年头。

“我们所能给孩子的唯有‘身教’。”教育是教化人心、导正人心的志业。带人要带心，要孩子听话必须先要孩子尊敬你、服你，你说的话他才会听，王英雄期许老师成为孩子的偶像，带动学生在正直、快乐中成长茁壮。

学习不只是上课和补习，要给孩子多一点空间，让孩子有个快乐的童年。王英雄鼓励家长，做孩子的榜样，积极参与孩子班级的活动，和学校老师友善配合，共同努力，会使孩子获得最好的教育。

坚持“身教”成就人生高峰

近期通过国小校长甄试，金榜题名的训导处蔡淑华主任，即将荣调县政府教育处。谈到当初发想考校长的动机，蔡主任笑说，“要陪孩子成长嘛，因为孩子要考大学，总不能父母一边在看电视，让孩子在看书。”正是“身教”的坚持，成就了她人生的另一高峰。

“除了上班，还有家庭，哪有空余时间看书啊？”蔡主任说，她身边随时放一本书，利用零碎时间随时冲刺，“譬如在等洗衣机清洗时，在接送孩子时……。”她坚持家事绝不假手他人，三餐一定让家人温饱，而小事有孩子会自动帮忙。

在陪着孩子读书，自己准备考试的2年期间，她将两个孩子分别送上台大和交大。

蔡主任深谙无论是家长或老师，能给孩子的就是“身教”。她在不断的学习同时，陪着孩子成长。她笑说，在准备考试的初期，她并没有得失心，反而让考上台大的老大鼓励自己要好好加油。蔡主任强调尽管女性身兼多重角色，但家庭一定要照顾好。

足球队品学兼优接轨世界

教养专家洪兰教授的脑科学研究中提到，充分的膝盖运动，能刺激儿童脑神经完整发育。训导处蔡主任说，足球运动刺激脑神经，除体力好，反应快，智能也会好。在这次通过足球特色认证时，因此，而获得评审的青睐。

一路陪着同安足球成长的游昆仑教练说，身为足球选手必须能耐苦，不怕累，还得要求“诚实、负责、感恩、合作、关怀”等品德素养。此外，游教练说，有不少队员，如其中的足球队队长俊平同学，和四年级的凯兴同学都是公认的品学兼优的好学生。

未来想成为足球选手的俊平同学说：“好选手要做好自我管理，不只功课要好，品行也要好”。凯兴同学认为作为一名好球员要和同伴配合一致，要有团队精神。

发展10年的同安足球队，历年在世界杯、全国赛、区赛、县赛等获得优异成绩无数，已然扎根形成同安的校园文化。辅导室俞主任说，历年球队参加全国赛、县赛荣获冠军达24次之多。同安足球队亦曾远征瑞典、奥地利，虏获出世界冠军奖项，与世界接轨。

由于同安学区住商密集，学生活空间局限于住宅区内，很少有亲近土地及运动的机会。因此，“同安足球队”能成为学生体能发挥的舞台，还能踢出世界杯的亮眼成绩，实属难能可贵。

社团编织同安金色童年

今天赶巧在晨曦中与同安有约，见识到校园社团活动的魅力，从晨间开始的生命教育时段，到舞蹈组、跆拳道、太极拳等有趣的教学，镜头里都是学生专注的神情；操场上足球社团刚下课，立即换上篮球活动，接球声、投篮声随处响起，生命欢快的节奏不允许听您不到呢。“活动多元、多元展能”编织着同安学子的金色童年。

在同安教拳已近10年的韩厚重教练说，“学校教育教化人心，除了学业外，也需要品德教育。”，“同安历任校长无不注重德、智、体、群、美五育的养成。因此学校社团多元化，供学生作选择。”来学拳的学生个个气质不凡，她们表示希望以后能当选手；镜头前，她们大方的展示太极剑功夫。

钻研太极拳十多年的韩厚重认为，太极拳传承5千年文化，崇尚武德。学太极不仅是为兴趣而学，还要注重品德修为。他强调：“功夫可以学不好，品德不能随便。若是学得功夫，没有修为，没有规范，拿去作坏事，那可不行。”

生命教育关照孩子内心

同安生命教育利用晨间时段实施，以说故事、唱游方式进行，过程中让学生了解生命的价值与意义。教授者是由2、3年级家长轮流担纲。

王英雄夸赞：“生命教育都做足了事前备课。”其实，生命教育得以成功推展，除了爱心家长认真负责的态度外，活泼的上课形式很吸引学生。课堂上谢老师利用反复齐唱过程中，带动学生逐遍去领略歌词中所传达的含义。

优美的旋律响起时，学生身心融入唱和，看出孩子似在打开心门去领会“爱”，“爱”真“像那云上的阳光，从天上降落下来，让我无所畏惧……。”生命教育从旋律中，引导、滋润、饱满孩子的内心。

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