【大纪元2011年11月09日讯】(大纪元记者何秀娥屏东报导) 5日〈周六〉由屏东县政府主办，屏东县里港国中承办，大纪元时报、新唐人电视台协办的屏东县100年阅读教学策略推广第二场研习在鹤声国小-─屏东县教师研习中心举行，同样与第一场一样获得与会来自屏东县各国民中小学教师们热烈回响。
屏东县政府国教科长杨英雪与里港国中校长林景祥均相当肯定两场讲座课程安排从理论到实务非常充实，并表达对大纪元时报、新唐人电视台团队的协助。特别是林景祥在第二场研习结业式时，语焉诙谐的化解学员们反应的每场课程时间太短，有意犹未尽之感。他说：“我们这是短暂的火花未来将爆发一连串的炮竹！”赢得学员们爽朗笑声及掌声。林景祥全程听课的精神令人佩服。
连续受屏东县政府三度邀约、也是广播阅读电台节目主持人的南投县云林国小教师孟宪腾认为培养孩子阅读就是在创造他们顺遂的人生！他说：“只有合乎道德的运作规则时，人生才能顺遂，所以培养孩子阅读其实就是在创造他们顺遂的人生！”
连续受屏东县政府三度邀约、也是广播阅读电台节目主持人的南投县云林国小教师孟宪腾认为培养孩子阅读就是在创造他们顺遂的人生！他说：“只有合乎道德的运作规则时，人生才能顺遂，所以培养孩子阅读其实就是在创造他们顺遂的人生！”（里港国中提供）
他表示：“阅读其实就是在阅读自己、阅读古人的生活经验跟阅读世界，更重要的是在阅读文化。从文化的天人合一、敬天重徳跟仁义礼智信，给我们具体提供古人是怎样走过面对喜怒哀乐、挫折与诱惑的，提供现代人一个参照，让人藉由自己参照古人从而创造一个好的生命。”
他同时认为：“因此阅读就有层次，从阅读概念、发现关系然后能真正回归到自己身上改善人的生命。而阅读策略教学其实只是在推动让他人生命品质更好的一个过程。”“如果有更好的阅读策略就会让学生们有更好的能力去发现一些东西去创造美满的人生。”
讲师镇西国小李昭幸老师在优质阅读-改变视野的主题中，特别强调现今社会道德下滑，天灾人祸频传，道德情意教学更显重要，她十分认同大纪元时报以道德为编辑的核心价值，透过教师专业引导、读报课程及亲子共读策略，可以帮助亲师生在不断提高心性的过程中，让自身的行为符合天地众神的标准，而找回敬神重德的价值观。
横跨医界及教育界的陈彦玲讲师从量子物理学的概念来谈教学及阅读材料的选择。陈彦玲用二张儿童画作作引领，用最后归结出人的心念与行为如果摆在返本归真的标准上时，很多障碍与矛盾很快就能突破，自然就能给孩子一个很好的典范，至于要选择什么阅读材料自然迎刃而解。”下课时很多老师围着陈彦玲请教她的心灵教学法。”
荣获屏东县国中组推动读报教育第一名的万峦国中教师李翠惠报告学校推动读报教育的实务经验与成效。
惠农国小的教师何玉辉表示希望有机会再听到陈彦玲演讲。她说：“教科书里没有教我们‘心’的问题，她相信当老师的心灵被开启时，他会用另外一个角度切入更宽广的看待学生的问题。”
现还在教研所进修的崇兰国小代课教师刘书任表达内心的感动：“其实讲师们已在学生的内心里种下了一颗希望的种子。”他表示：“讲师们均是先透过大纪元时报为素材、进行一套以天地人思维的道德观作有系统的课程设计，然后用高表准的态度教导学生，实践中学生也是朝向正向转化。”
牺牲与家人出游而选择继续来参加第二场研习的万隆国小教师许雯雀表示：“过去参加很多的研习都没有这两场的研习那么印象深刻与感动！”她说：“在光春国中那场研习，让她意识到过去较偏重字、辞、意的解释，忽略了事前的策略引导就直接跳到心得写作，致让学生抓不到写心得的东西，当然学生的学习效果不好。”她接着说：“研习回去后自己重新省思，参照孟宪腾老师的阅读策略步骤，一个星期果然见效，学生的学习兴趣来了、发问的内容多样了、也会读报了！”
许雯雀也特别感谢李昭幸讲师开启了她在道德融入教学这块的盲点。她说：“以前我都不知道道德要怎么教，才能让学生真的内化成自己的东西。”她并表示回去一定跟老师们分享，感谢大纪元时报提供这么优质的研习。
教高年级的潮昇国小教师赖明星表示最大的收获是更细致了解到阅读的层次的操作。他说：“再次听一遍孟宪腾讲师讲解阅读层次，觉得受益很多，从不同层次中透过老师问、学生回答中了解、诊断提升学生学习程度，然后阅读再跟习作连结，透过文字呈现出来时其实已经不是一篇文中而是学生自己的东西了；另外透过图说画记号、整个脉络提纲挈领展现出来，其实学生已经学习到读书方法而不是死背。”
车城国中国文教师曾美芳对李昭幸讲师的道德阅读课程设计架构很赞赏。她表示，即便参加了二场研习仍觉得每一节课的时间都太短。她说：“讲授的课程总让人意犹未尽，特别是讲师们都从远地来，只上一节课感觉很可惜，建议暑假可以安排二、三天的课程，现场操演实作案例，特别是能针对国中学生的阅读取向指导。”她深受触动的说：“回去或许跟邻近学校做跨校联盟，彼此来激励推动阅读教育！”
对当今社会道德相当忧心而被“优质阅读”四字吸引的光华国小郭文理老师表示：“今天的研习像挖到宝一样的开心，把阅读跟品德与教学连结时，从根扎起社会乱象一定会改善。”在一旁女儿罗雅蓝、现就读凤新高中因爱阅读也跟妈妈一起来听课。罗雅蓝终于明白小学时为什么老师总叮嘱同学不要只偏读有注音的读物。她说：“原来很多课外读物是没有注音的，老师怕我们受限。今天的课很感动！”
