孩子也有情绪！

“我9岁的儿子离家出走了……”刚听到好朋友小雯宣布这个消息时，我着实吓了一跳。“几分钟后，他从10楼的楼梯间走下来，让心急如焚的我逮个正着。”大喘气后，小雯说出的另一句话让我悬在半空中的心终于放下。

提起儿子出走的原因，小雯忿忿又心有余悸地说：“都是游戏机惹的祸！儿子玩游戏玩了1个小时，我夺过他的游戏机不让他玩。他气得涨红脸，趁我们不注意时跑出门。我本来以为他躲在门外，赶紧推门出去找他，但已不见他的踪影，楼上、楼下乱窜到处找，但却到处找不着他，心里急得像热锅上的蚂蚁。就在我即将崩溃时，只见他从楼梯上探头探脑地走下来，我赶紧一把抓住他。”

这一场离家出走的虚惊，最后在小雯儿子自己走回家而圆满收场。但其中反映了一个容易被家长忽视，而又异常重要的儿童成长心理问题─ ─情绪智力。

不久后，我在图书馆看到一本专门写儿童心理的书提到“情绪智力影响终身”。那本书将家长分为“忽视型”、“反对型”和“放任型”三种类型。做为家长一定要正视儿童情绪，不可忽视和淡化。

书中有一段话：“不是所有负面情绪都是有‘毒’的，父母往往专注于如何度过情绪，而没有将重点放在情绪本身。父母拚命指责、压抑孩子表达情绪，以为对子女百般保护，坚持不让他们受到情绪的伤害，其实是剥夺孩子表达和调整感情的机会。”

父母应该了解自己的情绪，以建设性的方式去表达愤怒、悲哀和恐惧，才能成为孩子的学习榜样，架起高EQ桥梁。察觉孩子的情绪，倾听孩子的感受，不只用耳朵去聆听，最要紧的是以孩子的角度去理解并用双眼去观察孩子的情绪。 针对孩子的情绪困扰，该书也提供家长一些解决之道：第一，要设立规范，让孩子明白什么是不正确行为。第二，要确定目的，解决问题。第三，要鼓励孩子多思考。第四，要评估建议并予以解答。第五，为帮助孩子选定解决方式。

有些孩子从小就被要求绝对服从，要听老师的话、要听家长的话，压抑自己的情绪。有些孩子接受美式教育的熏陶，虽然被鼓励独立思考，有自己的见解，然而，他们一旦有情绪就会即时宣泄，直率的表达使父母了解孩子的心理需求，却也使他们不能隐忍，情绪困扰问题因此扩张。

怎样平衡这种文化教育冲突也是当前家长们要补的一堂重要课程。看完这本书，我赶紧拿出借书证把它从图书馆借出来，给小雯打了电话，告诉她，我已经为她找到解决儿子出走问题的好办法。 ◇