【大纪元2012年04月04日讯】（大纪元记者方平编译报导）根据保守派教授和管理者组织最近发表的一项报告，美国加州大学是左派教员和政治一致性思维的温床，无数学生正接受贫脊而且不平衡的教育。
据《洛杉矶时报》，该研究由加州学者协会(California Assn. of Scholars)提出。内容重复保守派学者几十年来的反对意见，表达在他们眼里压倒性多数的学术界自由派，已经扼杀异议观点。报告说尤其是加大人文科学部门，经典和严谨的分析研究被倡导左倾的课题取代，教导的是各种少数族群的不满。
该协会主席、兼加大圣克鲁斯德国文学荣退教授埃利斯(John Ellis) 解释研究小组发布报告的原因：“已经极端到不让人评论的程度”。
加大教务长皮茨(Lawrence Pitts)不同意报告结论， 并坚持认为校园允许充分智识辩论。他说“如果教师被规范，而不是从开放论坛(marketplace of ideas)析理学问，加大不可能获得美国和国际上学术成功”。
该研究敦促加大校董恢复教师平衡，坚定开阔言路的理想。要求大学领导人“宣布校园严守开放论坛观念。校园如果变成狭窄的政治思想和社会观的避难所，就背离了开放的理念。”“他们应要坚持学生所需要的全面性教育，不能再受到教师为了思想上的舒服而顺从和统一所牺牲。”
伯克利的经济学和数学教授、UC系统教师议会主席的安德森（Robert Anderson）说：“报告少有事实，却多有影射和轶事。每年加大提供成千上万的课程，而且其中大部分都非常优秀。十几个显著有缺陷的课程不会削弱事实，更支持不了该报告的全面否定。”
这项研究检视了加大学生的毕业要求课程、课程描述、和课外阅读书单，包含学生和教师访谈，并引用其他研究中，加大教师登记投票的模式、和全国大学生的知识和作文能力。研究的作者表示，全美高等教育机构也有类似加州大学的教育偏颇现象。
该研究“能力的危机：加州大学的政治积进者的迂腐作用(Crisis of Competence: The Corrupting Effect of Political Activism in the University of California)”全文可在该机构网站阅览。
