【大纪元7月12日报导】（中央社记者叶素萍台北12日电）台湾监察院调查发现，台湾推动教改后，技职教育日趋学术化，对技职校院教学、特色发展、技术人才培育、产业发展，都造成不利影响，今天通过纠正行政院。
监察院教育文化委员会今天通过监委葛永光、陈永祥、尹祚芊提案，纠正行政院。监委认为，行政院经济建设委员会、经济部、行政院劳工委员会及教育部等权责机关都有怠失。
查案监委指出，台湾经济发展曾被誉为奇迹，技职教育培育众多优秀技术人才，是幕后功臣，不过，台湾自从推动教改以来，技职教育日愈学术化，逐渐流失技职教育原有特色与优势。
纠正案文引述亚都丽致集团总裁严长寿的看法指出，1980年代，台湾为发展高科技工业及石化产业，广设高职，使高职与高中学生比例为7比3，但近年技职教育政策大幅转向，高职与高中学生比例变成5比5，高职升学率也从20年前的10%，大幅提升至73%，高职升学主义抬头，近8成的高职生，虽然就读职校，仍以升学技职校院为目标。
纠正案文说，政府一方面缩减高职，一方面鼓励技术学院升格改制为科技大学，导致70所专科学校大幅减少到现在仅存的15所，技术学院则有28所，科技大学增加为49所；高职变成升学导向，学校声称是要符合家长要求，甚至搬出古人“万般皆下品，唯有读书高”的八股训示，作为托词。
监委说，教师实务经验不足，重研究而轻实务，课程内容没有落实实务教学，导致技职教育定位模糊，另外，技职教育评鉴制度不符合技职教育特色，过度强调SSCI、SCI论文篇数等量化指标，培训出来的技职毕业生，也因为实务能力不足，不符产业用人需要，现在产业界都期盼技职教育再造。
监委说，技职校院发展与一般高教大学校院日趋相近，这是当时教改留下的后遗症，这对技职教学与特色发展，以及技术人才培育与产业发展造成严重不利影响，教育主管机关有疏失。
纠正案文指出，技职教育“量”不是问题，“质”才是关键，台湾近年高等教育虽然数量大幅增加，但素质方面并未相对提升，培育的人力竞争力不足，另外，也出现产学脱节、国际化程度不足、国际视野欠缺、人才流失的危机。
监委们认为，劳委会等权责机关，没有跨部会统合，落实证照法制化、专精化、务实化，强化证照与就业能力的连结，来促进证照制度及技职教育健全发展，有疏失。
