纽时:该不该夸孩子?把握好分寸很重要

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【大纪元2013年03月25日讯】近来一些研究指出了过分表扬孩子可能带来的种种风险。不过,对于家长而言,要在夸奖得太少与太多之间划清界限,这难度不亚于顶着巨大的压力走高空绳索。

《纽约时报》3月25日报导,强烈的自尊心是促使孩子取得成功的关键因素吗?新的研究显示,一味的赞扬并不能让小孩将来就获得成功和快乐。《华尔街日报》专栏作家Sue Shellenbarger以及为人父母的Jason Greene和Cara Greene对此进行了讨论。

家住纽约市的卡拉‧格林(Cara Greene)有三个一岁到八岁大的孩子。这位母亲一直很谨慎,不去刻意让孩子的自我膨胀,因为格林担心那样做会让孩子心中滋长出她在那些“一直以来都被告知他们很棒,而且他们能做任何事”的年轻人身上所看到的那种自以为是的感觉。不过,她也希望自己的孩子们能够拥有健全的自我认知。

格林说:“让孩子的自我过于膨胀对他们来说没有任何好处。而与此同时,我也希望他们拥有足够的自信,能够应付任何他们需要面临的挑战。”

过去,许多家长和教育者相信,较高的自我认可度将会带来幸福感与成功,而若要孩子实现高度的自我认可,做法很简单,只要给予他们大量的奖励和赞美即可。不过研究者们后来发现,自我认可并不会带来这些结果。高度的自我认可在一定程度上是良好表现的结果,而不是原因。让孩子的自我过于膨胀反而有可能起到相反的作用,使他们在未来遭受挫折时感觉更为糟糕。

如今,心理学家们对于自我认知的理解越来越深入、也越来越细致,这或许能够让家长们在走这条高空绳索的时候轻松一点。其中的一些结论如下:孩子的自我认可程度较低实际上有可能是一件好事,至少短时期的低认可度会是如此。而对孩子的褒扬如果没有考虑到家庭以外的环境因素,则有可能会对孩子有害。孩子若能对于他人对自己的看法有一个现实──而非夸大──的理解,则往往能够更好地适应外界环境。

根据杜克大学(Duke University)心理学与神经系统学教授马克‧利里(Mark Leary)等人进行的一项研究,自我认知是一个度量标准、一种内在的心理学角度的衡量尺度,用于衡量孩子自我感觉到的自己在其他人心目中的重要程度、以及其他人对自己的接受程度,这里的“其他人”包括家人、朋友和同伴等等。

利里博士表示:“孩子们绝对需要那种被尊重、被接纳和被爱的感受,而这些将带来较高的自我认可度。”不过,他说,如果孩子的行为表现出自私、自大或是会伤害到他人──这样的行为有可能影响到他们未来与他人相处或是保住自己工作的能力──那么短暂的自我感觉糟糕对于孩子来说有好处。最好的一条路是中间路线,帮助孩子培养出一个积极、但现实的、与他人相关的自我认知观点。

(责任编辑:孙芸)

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