加强语言能力 不如先练节奏感

【大纪元9月19日报导】（中央社台北19日电）美国研究发现，节奏感与学生的语言能力有关，音乐教育有助提升学生的阅读和语言能力。

福斯新闻（Fox News）报导，西北大学（Northwestern University）研究发现，节奏感较好的学生，脑部神经处理声音的能力也较佳，而脑部对声音的反应与阅读和语言优势息息相关。

研究人员测试124名芝加哥高中学生的节奏感，每名学生利用特殊拍打板，测试手指打在节拍器上是否能掌握节奏。

研究人员也透过特殊装置测量学生脑部如何回应重复的声音。

比较两种测试结果后，听觉神经实验室（AuditoryNeuroscience）主任克劳斯（Nina Kraus）和研究团队认定，节奏感较好的学生，脑部神经对声音的回应能力较强，有助加强语言和阅读能力。

这份报告发表于“神经科学期刊”（Journal of Neuroscience）。