【大纪元2023年05月12日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）自俄乌战争爆发以来，教育界认知到全民国防教育的重要性，为因应可能发生的两岸冲突，各级学校应导入全民国防课程。宜兰县人文国民中小学校长周乐生表示，过去共产国家解体时，会觉得他对这个世界已经没有威胁能力了，但是对于邻边仍会造成巨大压力，除文化、经济入侵外，甚至有实质的军事行动，因此开始思考国防教育的重要。
由多个非营利组织、学者、教师、学生、家长组成的“教育再公共化联盟”12日宣布成立，该联盟目前有10个议题小组，联盟关注重点之一为全民国防议题，“发展全民国防教育组”召集人任怀鸣说明，全民国防教育早就存在于学校、社会教育，但常常不被重视，盼透过联盟的努力让政府动起来、加以落实。
任怀鸣指出，若台湾民众能理解、做好对战争的准备，就能建立可信的威慑，备战才能止战。民众应认知到中共有在准备攻打台湾，且应熟悉枪支使用方法，为战争做好心理与生活准备，达到自我防卫、自救救人的目标。联盟已和社区大学商量课程规划，未来也将拜访黑熊学院等民间组织。
周乐生则对《大纪元时报》分享推动全民国防教育的起心动念，周乐生表示，俄乌战争爆发后就深有体悟，过去共产国家解体时，都觉得他对这个世界已经没有威胁能力了，可是在他们不断强大的过程中，对周边区域国家施展很大的压力，对于侵略不只有文化、经济等，甚至连实质的军事行动都会发生，让我们觉得这确实是很真实的事。
周乐生说，作为教育工作者，会思考到孩子未来十年、二十年后的事，而不是只有短期的考试、升学，为了回应真实社会的需求，因此开始思考国防教育。至于校内将国防教育的枪械课程，结合牛顿三大运动定律、火药等自然课程中。
此外，周乐生表示，更多的问题是，为什么两岸的历史会产生这么大的价值观差异，到底是什么造成了仇恨，我们如何在不得不交流的情况下，保持国家的自主性跟安全性，都是在课程中必须跟孩子对谈的。
由于宜兰人文国中小招生的学生为一年级到九年级（国三），周乐生指出，所以更多的社会议题，要等他们更大之后才能自己去思考，所以我们顶多只能带到。但是我们必须让他们能感受到这件事的存在与发生，所以像枪械这种物理、自然的东西，让孩子小的时候就有感觉，他们才会知道战争真实的样貌。
周乐生表示，不管你是支持要战争，还是希望能避战，都必须认知到，作为一个公民，必须要有负责任的行为，不是嘴巴喊喊说不要战争、要和平，和平就会来。对于推动全民国防教育，家长是站在支持、鼓励的立场，当然包含老师、家长在内，没有人希望孩子上战场、没有人希望受伤、没有人希望死伤。
“可是我们要很清楚一件事情，亚洲人、台湾人都希望帮小孩把未来铲平，最好是一切都安全，但我们也一直在告诫老师、家长，这种事不可能发生。身为教育工作者，能为孩子们做的是，让他知道未来的那颗石头、那座山永远在那里，你要做好准备爬过那座山，所以早一点学会爬山、早一点学会跌倒，是很重要的。”周乐生说。◇
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