【大纪元2023年07月04日讯】（大纪元记者陈文敏台湾苗栗报导）近日宜兰某补习班擅自给学童服用管制药品“利他能”，来改善孩子专注力、提高学习成效，进而引起社会关注。
医师提醒“利他能”是治疗儿童注意力不足过动症的常用药品之一，健康人士若长期使用，严重可能产生幻觉或过度嗜睡的现象。职能治疗师也表示，要提升专注力与自我控制，除了药物治疗，亦可透过活动安排及环境调整，来帮助孩子进行改善。
大千医疗社团法人南势医院儿童及青少年心智科医师林岱岳表示，在医师正确诊断使用下，“利他能”可协助改善学童的专注力及有效控制情绪，然而若未经医师诊断而擅自使用，可能因为剂量不正确，过度刺激中枢神经系统，出现恶心想吐、心搏过速、焦虑失眠，甚至产生幻觉等情形。新闻事件中的补习班人员即便是基于善意，想要帮助注意力欠佳的学生，但因没有医师资格，也不是接受家长托付，而擅自给药的行为已违反医师法。因此，建议家长或老师如果发现孩童有注意力不佳及过动、冲动等问题，应尽速至医院就诊，进行详细的诊断和早期治疗，才能帮助孩子的课业学习及身心健康。
苗栗市福苗诊所复健科职能治疗师蔡素娟分享，由于儿童注意力不足过动症常伴随感觉统合失调的情况，当受到刺激时较容易过度兴奋，而刺激强度较弱时，则会恍神分心，因此可以透过活动设计，给予适切的感觉刺激，让孩子的大脑进行接收感觉讯息，协助引导整合后做出适当的反应，来改善其专注力及冲动控制。
在日常生活中，家长也可以透过下列方式帮助孩子调适：
1.活动安排：可利用游乐设施(如：溜滑梯、荡秋千)、跑步、骑脚踏车等体能活动，来提升大脑警醒度，或是以较深压的拥抱、裹棉被等方式，来调适过度兴奋的状态。
2.行为处理策略：家长可用温和的态度及坚定的口吻，事先告知孩子规范，并以简短、具体的指令请小孩重述一次后再做反应，同时赏罚分明。
3.建立结构化的环境：尽可能减少刺激且营造单纯、简洁的学习环境(如：干净的桌面、保持安静的空间)；同时教导孩子要物归原处、学习列清单确认事物、做好时间管理，并协助小孩将大任务细分成多个小任务，再逐一完成。
4.调整生活型态：建立规律的生活型态、充足睡眠，每日进行足量的体能活动来消耗过剩体力，并与孩子沟通调整或减少看电视及使用3C的时间，同时均衡饮食来摄取足量的成长养分，避免会让身体更亢奋的甜食或糖果。
责任编辑：郑桦
