英语教学热外师发烧

【大纪元3月16日讯】◎自由时报记者刘力仁╱专题报导 ■外籍教师强调教学游戏化，本国老师的教学也越来越活泼生动，英语教学市场将出现“中外协同”还是“土洋大战”？值得观察。（记者林正堃摄） 　教育部计划以高薪聘请外籍师资来台教英文，虽然引发争议，但从各县市热烈争取及媒体报导发烧的情况来看，显示台湾正掀起一股“英语学习热”﹔热衷英文学习固然是好事，但引进外籍师资之际，有什么问题需要注意﹖国外又有什么经验值得借镜﹖值得探讨。

　全县从小一开始教英文的南投县，最近不仅一口气向教育部申请一百名外籍师资，而且教育局还从县内征选了一百名种子教师到台中师院进修英文教学学分，培养英文专长﹔教育局长陈文彦表示，南投县现在可谓从县长到家长，大家都重视英文教育，而优质且充足的师资，绝对这项政策成功的关键之一。

　此外，陈文彦更是以身作则，即使文法、用字有点简单，在许多演说场合还是常常“大胆说英文”，颠覆一般人对官员致词多是中规中矩的印象，一位国小校长说，看见局长对英文那么重视，站在第一线的校长自然也格外卖力推动英文教育。

　和南投县同样属于农业县的嘉义县，对英文教育的热情也不遑多让，也向教育部申请一百六十三名外籍英师，副县长黄癸楠自信的说，只要给嘉义县好的师资，这些在农村长大的小朋友，英文学习的表现不会输台北小孩。

　而在教育部带头引进外籍教师政策明朗化后，“外来的和尚一定会念经吗﹖”，这个问题开始有人注意。

　长期推动儿童英文教育的金车教育基金会执行长孙庆国就表示，外籍教师有没有教学经验与理念，懂不懂班级经营，是不是来自于英语系国家，发音标不标准，都要重视。

　但台湾民众没有这方面的筛选能力，只要看见金发碧眼的洋人，操着一口流利的英文就佩服不已，这将是推动英文教育一大隐忧，教育部一定要有评鉴机制，帮民众做把关工作，毕竟这是教育部“挂保证”引进的外籍师资。

　还有更重要的是外籍教师的品德问题，孙庆国说，不用说太远，家长只要想一想，如果女儿的外籍老师，晚上习惯到PUB“把妹妹”，这样的外籍英文教师你还敢让他教吗﹖

　此外，外籍师资到台湾，大概会以偏远地区优先派用，此时不仅让外籍老师教英文，更要导引他们进入社区，和民众生活相结合，借此稳定他们的工作情绪。

　金车基金会二个月前引进美国培基机构的十九位英文教师，以“英语史怀哲”的理念号召他们到台湾乡村小学教英文，金车特别设计一些活动，鼓励老外融入台湾文化，现在这些老外会和小朋友打球，逛夜市和摊贩聊天、杀价，村民有重要活动庆典，也都会请这些老外吃吃喝喝，孙庆国说，浓浓的人情味是台湾最珍贵的资源，一昧强调高薪，罔顾建立其他配套措施，引进外籍师资的良法美意极易失焦，希望教育部看到此点。

(http://www.dajiyuan.com)