弯弯老师的日记〈1〉─ ─ 我是特教小园丁

从小，我就在作文上写着，我以后的志愿是要当个老师，现在，我正一步步学习着怎么样当个好老师！不过，每当大家问我是哪一科时，我的回答常常让大家一头雾水。我呢，就是富有爱心的“特教老师”！

什么是特教啊？“特教”就是“特殊教育”，所教导的就是具有特殊障碍的孩子，例如智能障碍、情绪障碍、学习障碍、肢体障碍等等……所以啰，要进入特教工作，就必须要有关怀特殊学生的热忱，有亲和耐心的特质与细腻敏锐的感受力，才能对不同的学生提供最适合的教学方式呢！

很多人对特教很陌生，可是对我来说，特殊教育并不陌生，为什么呢？记得国中的时候，和平就有所谓的“启智班”，那时我喜欢和同学在下课的时候在启智班旁边的楼梯口谈心，也就常常接触到启智班里的学生。没想到在耶诞节的时候，收到启智班里一位学生的卡片，并表示对我有好感。

我还记得那位男生高高瘦瘦，长的斯斯文文、白白净净，但是他口语表达不是很好，我想这位男生应该是属于语言障碍里面的构音异常。之后得知他进了特殊教育学校，我也深深祝福他。没想到就在最近前几天在家里附近看到他，他正在帮父亲买菜，我想他一定是越来越进步了！

特殊教育的学生本来就和我们没什么两样，他们也希望有人关心，也希望自己长得帅、长得好、长得聪明，只是在纷争杀伐的社会中，人们变得越来越自私、越来越冷漠，甚至会去嘲笑他们，将他们踩在脚底下。但事实上，他们的心是很单纯、努力的，我希望看到他们进步，更希望陪着他们一起成长！

接触到特教学生后，我更感到他们的善良与纯真，有时被欺负了、被打了也不肯说出是谁，看到他们对同学自然流露的关心，看到他们面对数学题目的用心，我更希望自己能在他们的成长路上，多多陪伴他们，让他们多更多自信，让他们更懂得与人际相处之间的分寸道理，让他们知道有很多人在关心他们，也让他们在学习的路上不会孤单。

我有一个朋友，是肢体障碍的学生，他在小的时候被砂石车辗过去，因此少了一条腿，看到他的懂事、坚强、勇敢，我觉得我能做的便是多多告诉社会大众特殊教育应有的正当观念，让他们了解，生理上的障碍并不可怕，人人都有，如果说近视也是障碍，那大家都是，如果说人心自私是障碍，我想你我也都会有。所以我觉得什么叫做没有障碍呢？便是你我真诚的人心，没有私心、尊重关心，自然也就没有距离。

我真心希望社会除了在空间上、资源上能多为他们着想之外，每一位社会大众在对待身心障碍者的时候，都能用真正健康、真正正面的态度！当然成果本来就不是一蹴可及的，而我的贡献虽然不大，但我愿意当个特殊教育里面的小园丁，细心地栽培他们，让特教花园里面的花花草草，越来越茁壮，越来越芬芳！@、

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