每个孩子都是人才〈第一章9〉金字塔理论

我的〈金字塔理论〉可以合理解释人人都有舞台的想法。

这个社会所有人集合起来叫做大金字塔，医生、教授、艺术工作者、清道夫、摆摊的……各自组合的小社会，则是小金字塔，真正影响一个人成功与否的是小金字塔，在某个领域演得杰出，出类拔萃的人，才能演活人生。

大金字塔是职业的分类。

每个职业各自形成不同的小金字塔。

医生与音乐家谁好？

根本不能比，他们分属两个不同的舞台。

医生、教授、专家．．是塔尖的人，清道夫、修水电的、洗窗的……是塔底的人。

塔尖的人较能圆梦？

那可不一定。

医生是的竞争对手的医生，一条街有九家诊所，可得凭点真高夫了，只有宅心仁术，医术高，亲切、风趣者，能在这个领域赢得口碑。

塔底的人不能圆梦？

那也不对。

我认识一位残障的清洁工人，负责垃圾的处理，薪水不高却活得开心，除了本职之外，他勤于动脑筋，赚外快，附近有很多办公大楼，他便毛遂自荐，以一个月三百元低价承包垃圾处理，物美价廉，生意好得很，他把招来生意，以二百元转包给第二手的清洁工人，他再利用时间招揽另一栋大楼，一个平凡的清洁人员，摇身成了清洁公司的负责人。

美国小说家巴斯说：“每个人都是自己人生故事中的英雄。”

是的，每个人都有各自的人生故事，好好演便会成功。

一个人，一种绝活，叫做专业。

一个人，二种绝活，便是奇迹。

一个人，三种绝活，则是魔法了。

什么都会的人，其实什么不会。

成功的人通常只做一件事，一项绝活，一种坚持，才能把人生演得好。

如何演活自己？

做自己善长的事！

因为只有一辈子，没有太多时间分心，也不必拥有全世界，因为只有一辈子，只能演一个自己，演得活，便是好。

教育哲学家一再提醒我们，成功的教育并不是教孩子拥有高学位，而是有专业，在某一个领域表现良好，并且：

．懂得如何过生活。

．学会如何学习。

．具备基本知识。

．明白自己的能与不能。

这四项守则，孩子都具备了，你便不用费心了，他已经很成功，至少懂得做他自己了。@

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