健忘的收藏家

　　我那八岁的儿子，不知道是“健忘”，还是有“收集”的怪癖，总喜欢在他的书桌里塞满各式各样的东西，例如有刚掉落的树叶、青草，还有羽毛、邮票、干电池等。

　我常告诉他：“这个东西可以丢掉了吧！”他多半以斩钉截铁的口吻回答说：“不行！”

　　虽然如此，我还是将这些东西偷偷的掷掉，但换来的则是他的彻夜哭泣，为什么会这样呢？

★观念交流道

　　我小时候也是个“垃圾”收藏家，只要我喜欢的，我会毫无理由的将它收藏起来，记得我那时候收藏过的东西有小花、枫叶、死掉的昆虫、邮票，以及我读过的每一本书。

　　每当父母狠心将它们丢掉时，我都会有如丧失知心好友一样的“牵肠挂肚”。

　　

心理学家将这种现象比喻成“健忘的收藏家”，而我则将它称为“执著”玩家。一般来说，类似行为多半发生在六岁至十岁的孩子身上，他们之中，有高达百分之九十五的比率喜欢收集东西，有趣的是，他们常会把废物当宝贝。

　　这种心态还是起源于小时候那种“自我中心”的心理，他们习惯地以为自己的东西是世界上最好、最多、最棒的，所以你常会在他们的言谈举步中听到：“我有很多”、“我最多”、“那有什么稀奇”等等词汇，言下之意自然是，只有他的东西才是“不可多得”的宝贝。

　　不过他们的“保管热度”，可就没有收藏热度那么高了。你会发现他们昨天才奉为“最高机密”的宠物，今天就被“弃若敝屣”的散落一地，或窝居卧房。

对于这样的情形，父母自然会难忍心中的怒气而发火或失望透顶，甚至企图将他的宝贝一一的扫进垃圾筒里。

　　给孩子一点“零乱”的自由吧！尤其对一个六至十岁左右的孩子，更该如此。毕竟那是他的成长历程啊！这样“寻宝路”对他来说也确实意义重大！

　　心理学家雷尔德博士就曾说过，如此的活动，不但可以满足孩子探索秘密的心理，也可为他带来大人所难以体会的乐趣，甚至还能培养孩子理解、分解、管理等能力。

摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@

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