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教科书
【大纪元8月3日讯】〔自由时报记者刘荣／台北报导〕教育部拟推动修正教科书五千个“不当用词”，却遭泛蓝强烈反弹，包括澄社、台湾北社、南社多位成员昨天指出，修正教科书中的不当用词，有助中小学生建立正确的历史观，让台湾的教育正常化、摆脱大中国意识形态。
教育部委托台湾历史学会订出五千个教科书不当用词，遭马英九抨击是回到戒严时期，部分泛蓝县市更有意自编教科书杯葛，北市议员颜圣冠昨天举行公听会，与会的澄社、北社、南社教授及学生团体代表皆力挺教育部修正教科书中的不当用词。
南社：引进不同教材 打破大中国迷思
台湾南社社长郑正煜指出，国内教科书长期从大中国意识形态编写，如今教育部推动教材台湾化、正常化，就被批评是狭隘的岛国观点，教科书如果能打破单一版本、引入世界文学，让台湾、中国及世界文化各占三分之一，就能打破现行教材充斥中国思想的问题。
澄社成员洪裕宏表示，中小学的教科书，影响的是思辨能力还在发展中的小孩，五千多个错误用词，代表五千多个错误概念，影响的是台湾中小学生的历史观及世界观，国民党高层反应强烈，显然是这些修正已攻入泛蓝的核心价值，马英九或国民党不赞成，应该勇敢把理由说出来、说实话，这些议题应该好好辩论，不应回避问题，更不是用“新戒严”这种笼统的用词简化问题。
文史工作者曾韦祯表示，在学术单位，尤其是中国近代史研究领域，许多不精确的用词早已改用二、三十年，例如我国（中国 )、国父孙中山（孙文 )，这些用词早已废弃不用，毕竟，学术界讲求精确，教科书的用词修正，从趋势看，早晚都要跟上。
代表北市府出席的教育局主秘唐德智表示，现行的教科书不是不能修，其中也确有很多问题存在，但修正应有更多检证的机制，且教育问题，不应混入政治立场。
