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【大纪元8月7日报导】（中央社记者郭美瑜台北七日电）台北市政府教育局今天邀请台北市改制后的历任教育局长进行圆桌座谈，有人对广设高中大学的政策排挤技职教育感到忧心，前教育局长林昭贤则感慨，教育过度强调本土与国际化的结果，造成国家认同与国家意识消失，这种结果将对国家产生影响深远。
教育局下午邀请前任局长高铭辉、施金池、黄昆辉、陈汉强、林昭贤、吴英璋、郭生玉、李锡津、吴清基回娘家，对教育提出建言。
高铭辉认为，九年国教提升国民素质，现在可以实验性推行十二年国教；黄昆辉则表示，广设高中及大学的教育政策推行后，高中及大学扩充太快，造成供给大于需求，指考零分也可以上大学，进而排挤技职教育，因此，教育单位不要放弃高职教育。
林昭贤则说，国家领导阶层喜用大学校长为教育部长，不过，部分人选给外界“怎么用这样的人”的观感，他认为，领导阶层不重视教育专业，教育要如何进步？
此外，林昭贤表示，教改由民间教改团体来引导，是教改失败的原因，他抨击教改团体没有教改经验、没有教改专业，口号无法落实，如何推动教改？
林昭贤并表示，教育的目的在培养健全的国民，不过，培养出来的国民对国家没有强烈认同，才会产生我们到底是叫“中华民国”、“中国”、“台湾”，或“Chinese Taipei”的疑问，没有老师敢讲国家，没有老师教学生要爱国。
林昭贤说，他担任教育局长时，当时的社会出现爱国教育是威权教育、教官退出校园的呼声，台湾目前过度强调本土、乡土教育及国际化，国家意识与国家认同都没有了，反观不是威权教育的美国，各国小各班级也都悬挂国旗；他认为，国家认同议题短期不易显现效果，对国家未来则有深远影响。
