【大纪元9月8日报导】（中央社记者吴素柔台北八日电）行政院长刘兆玄今天视察教育部后裁示，“低分进大学”现象引起社会关注，希望教育部研究高中毕业门槛，考量是否用“会考”等形式加强高中毕业门槛；至于高职跨考也应讨论，可考虑设相关机制。
刘兆玄上午到教育部听取教育部施政简报和提升高级中等以上学校学生素质计划两项简报，新闻局长史亚平、教育部次长吕木琳于十一时三十分召开记者会，对外说明。
吕木琳转述表示，刘兆玄非常关切低分进大学的事情，希望教育部提出具体方案，他裁示指出，希望教育部进一步研究高中毕业门槛，考虑是否用“会考”等形式加强高中毕业门槛，再纳到方案中。
至于高职跨考，吕木琳说，高职生因为没有考学测，直接考指考，七点几分上大学就是高职毕业生考的分数，刘兆玄希望能讨论高职跨考，设相关机制。
史亚平表示，刘兆玄认为，整体教育来讲，量非常足够，质才是重点，希望教育部着重提升教育品质，在师资部分，落实师资评鉴，教师能力应与时俱进。
对于低分进大学现象，史亚平说，刘兆玄认为真正问题可能是为什么高中毕业后素质无法达到期望的目标，在升学制度上，希望将提升品质管理和多元升学管道结合考量，并注重提升职业教育素质。
史亚平也说，刘兆玄希望教育部重视教育核心价值，首先是阅读的重要性，希望台湾不要成为“K书人口最多的国家，阅读人口最少的国家”，应鼓励阅读，让阅读成为核心价值。
史亚平表示，刘兆玄还提到重视品德教育、公民普世价值，希望从国民教育中加强和深耕。
在文化部分，史亚平指出，刘兆玄希望教育部重视多元发展的重要性，不仅接受传统，还要加上新世代成分，同时要尊重比例原则和个别文化差异。
在争议性议题的处理上，史亚平说，教育部有制度化平台让各方讨论，刘兆玄认为这个制度非常好，但教育部也要提出一些基本看法，透过制度化平台和各方讨论沟通，最后引导各方意见获致结论，不要让讨论无限期延长下去而未获结论。
