【大纪元10月31日讯】（大纪元记者朱宇明温哥华报导）温哥华三所小学使用“安全屋”隔离有行为障碍的学童，此事被曝光后在社会上引起争议。
事情的起因是：一名有受虐史的六岁寄养学童，当其歇斯底里发作时，校方将其关入“安全屋”。此事遭到行为障碍儿童保护代表Barb Laird的抗议。
Barb Laird称，所谓“安全屋”，只有五尺见方，与壁橱无异。学校违背儿童养父母的意愿，隔三差五对此儿童进行隔离，现该儿童已搬离卑诗省。Laird认为学校这种做法是在欺负弱势儿童。这些儿童有的曾受虐待，有的精神有问题，有的患有胎儿酒精综合症，然而错非己出，学校却将他们一关了之。如果父母如此对待子女，恐怕子女会被社工带走，自己也会背上虐待的罪名。
Laird说，使用“安全屋”的作法来自于一份名为《行为应对》的方案。学校局曾聘一位顾问造访Renfrew小学，并拟定了这份方案。该方案的内容是：对于危险儿童，将其带至毗邻教室进行10分钟安抚，可以让其玩球或做其他活动，如果未能奏效，学童将被告知去“安全屋”独处。如果学童不配合，工作人员将强制执行。
温哥华学校局的学委则表示，在此之前他们对使用“安全屋”并不知情。在Barb Laird投诉后，经排查，在11所设有“特殊行为班”的学校中，发现有三所使用“安全屋”，包括Renfrew小学、Waverley小学和John Norquay小学。
另有四名常规班的学童，其家长也与学校签有协议，若学童行为失当，危及自身或其他学童安全，学校也可采取措施将其隔离。
Renfrew小学校长Andy Powell-Williams在接受媒体采访时承认学校设有“安全屋”但拒绝进一步置评，他说关于此事的任何问题应联系温哥华学校局。
温哥华学校局主席Patti Bacchus女士在接受大纪元记者采访时谈到，她很关心此事，当务之急是进行调查，搞清楚学校使用“安全屋”的具体情况，是为了安抚学童还是惩罚学童，抑或是保护学童；该措施究竟是有效还是有害；学校是偶一为之还是习以为常；其他学区有何经验可供借鉴。凡此种种，未能澄清之前，不好做出结论。草率关闭“安全屋”，问题儿童很可能被学校拒收，造成其他后果。
Bacchus女士目前正与同僚商议此事。在接受访问的当天，她正欲前往涉事的一所学校进行实地考察。
卑诗省教育厅则认为此事应由学校局处理。在省教育厅的网页上，有一份名为《学习能力、行为能力异常学生教授指导》的文档，其中提到隔离学童，但其建议的措施是将学童带至安静地点，例如图书馆进行看护，而并非将学童独锁一室。
华人家长对此大多不知情。在Renfrew学校，记者访问了正带着女儿打秋千的Debbie 。Debbie听说此事后很惊愕。她说，女儿从别处转校过来，刚读了一个学期，觉得学校还行，从未听说过此类情况。尽管她并不赞成这种处理方法，但她也表示，自己有时看到老师带领有行为障碍的儿童活动，如果这些儿童不能控制自己的话，她也对女儿和其他儿童的安全担忧。
卑诗省儿童及家庭事务厅对此案例未做置评。◇
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