【大纪元3月23日报导】（中央社记者林思宇台北23日电）“蛤蜊”应念为“ㄍㄜˇㄌㄧˋ”还是“ㄍㄜˊㄌㄧˊ”？读音混乱让家长、学生无所适从，学者认为，日常生活遵从习惯用语，不要改来改去，考试则避免考有争议的读音。
马“偕”医院究竟是“ㄐㄧㄝ”还是“ㄒㄧㄝˊ”？肉“臊”是“ㄙㄠˋ”还是“ㄗㄠˋ”？“法”国是“ㄈㄚˇ”还是“ㄈㄚˋ”？这些正确读音与实际用语差很多，小朋友在考国字注音时，容易无所适从，引发争议。
教育部长郑瑞城今天在立法院教育委员会答复时表示，国语推行委员会在民国88年公布“一字多音审定表”，现在也应该是修订的时候，因为许多读音会因时间改变而约定俗成再定义，会要求国语会尽速修订。
中央大学中文系副教授李淑萍接受中央社记者访问指出，语言读音的问题很复杂，文字经过运用后会产生变化，有些习惯后的读音可以被讨论，例如“法”国念“ㄈㄚˇ”，因为翻译的音较相似，她也觉得念“ㄈㄚˇ”比较好。
至于考试，李淑萍说，为便于孩子的学习，有统一的读音比较好，但长大以后的日常生活，语言是沟通的工具，按照大家约定俗成的念法，“就也无所谓”。
李淑萍指出，就学术界来说，课本读音未必是正确的读音，但她会跟孩子说，“想要拿分，就必须照课本写答案，因为你要考试”；如果孩子坚持要写妈妈讲的读音，“那也没关系”。不过，实际上这样的字就汉字而言并不多，是媒体报导以后，才感觉很多。
在人名部分，李淑萍认为要尊重当事人。例如有学生名字中有“娸”，她点名时念“ㄑㄧ”，被学生纠正应念成“ㄑㄧˊ”；其实查字典就会知道，这个字的读音应该是“ㄑㄧ”，但她还是会改念“ㄑㄧˊ”。
约定俗成的用法其实比较人性，台湾师范大学国文系教授王开府也说，读音问题应该要遵从习惯，改来改去没有意义，大家听得懂比较重要，例如“蛤蜊”念成“ㄍㄜˇㄌㄧˋ”，没有人会误会是另一个词汇，就可以这样念；如果念“ㄍㄜˊㄌㄧˊ”，发音大家都不熟悉，也不好。
王开府表示，老师应该避免考这些有争议的考题，否则大人都这么念，硬要小朋友写出特别的发音，这是“很奇怪的事情”。
世新大学中国文学系主任郭鹤鸣说，学生因为必须考试，所以还是照课本来，但到了大学，就没有人会再去考读音；他也认为，考试不应考有争议的考题。
