法國幼兒園手工課
【大紀元4月5日訊】兒子上幼兒園的時候，經常有在學校的手工課作品帶回家，每次都是個可愛的小驚喜，看著這些手工作品離不開老師的精心的輔導，也充滿小孩的純真和豐富的想像力。
1. 聖誕老人／聖誕裝飾
聖誕節是小孩的節日，做聖誕老人、聖誕裝飾是手工課常有的主題。
方法(如頂圖)：打印聖誕老人的圖像，按圖像剪好，準備紅、黑軟紙並剪成碎片，然後按聖誕老人的身體部位粘貼；最後用棉花給聖誕老人按上鬍子和帽子。看，漂亮的聖誕老人出來了，過程中可幫助小孩一起做。
圖2（攝影：張妮/大紀元）
活動的聖誕老人(如圖2)：用硬的紙張打印，並把聖誕老人的雙臂，雙腿分開，這時小孩可塗上自己喜歡的顏色，然後用丁字針把四肢釘住，聖誕老人可以活動起來啦。還有其它各種聖誕裝飾品 （如圖3、4）。
圖3（攝影：張妮/大紀元）
圖4（攝影：張妮/大紀元）
圖5（攝影：張妮/大紀元）
圖6（攝影：張妮/大紀元）
2. 卡片製作
一天兒子把這張(如圖5)漂亮的卡片帶回家，我看了非常吃驚，不由問：「是你自己做的呀？」「不是」他老實地回答：「老師幫做好卡片，然後我把花貼上去的。」他平淡的語氣中沒有一點表現自己的意思。
又一次，兒子放學回來高興地說：「這是給爸爸、媽媽的禮物（如圖6)」，打開卡片一看，裡面還真的斜斜歪歪地寫著：「Papa, Maman, je vous aime!」（「爸爸、媽媽我愛你們！」）
3. 畫畫／面譜
手工課的範圍也很廣，小孩自己動手畫畫(如圖7)，小孩喜歡的動物（如圖8、9）：兒子喜歡綠色，畫畫時往往先選綠色，但當老師告訴他牛是沒有綠色的時候(如圖10)，他就把顏色改了。
圖7（攝影：張妮/大紀元）
圖8（攝影：張妮/大紀元）
圖9（攝影：張妮/大紀元）
圖10（攝影：張妮）
奶奶教我繫鞋帶。（攝影：張妮/大紀元）
作為大人老喜歡問小孩為什麼這樣做時，他們的回答會出乎意外，令人哭笑不得：「Pourquoi tu as fait ça？–你為什麼這樣畫？」「Parce que!–因為」「Parce que quoi？因為什麼？」「Parce que!因為呀！」再重複四、五遍得到的都是沒有回答的回答，這是法國小孩常見的回答方式，那意思就是「不因為什麼」。還有以其它節日為題的製作（如圖11、12)。
圖11（攝影：張妮/大紀元）
圖12（攝影：張妮/大紀元）
4. 家裏手工：城堡
聖誕節兒子得到一份特別的禮物：模型城堡。一到家迫不及待地要我跟他一起造城堡。拿起那重重的大紙盒少說也得十來二十斤，還有「水泥」呢！一想到家裏會被弄得一團糟糕的情景，找藉口對他說：「造這城堡得到戶外去，現在天氣太冷了，等天氣暖和了咱們到外面做。」想不到他還聽進去了。
城堡（攝影：張妮/大紀元）
城堡 （攝影：張妮/大紀元）
不過小孩對大人的「諾言」相當重視，一觀察到天氣好的時候他就來要求「履行諾言」。這時可絕對不能再找藉口了。打開門到外面空地，還是冷得不行，只好硬著頭皮在家裏地上鋪上層層報紙，動工蓋城堡。
有模有樣的，兒子很會看圖示說明，首先選定一個模式，然後準備需要的小磚塊，水泥(一種特製的黏性粉末)。迷你的小盤裝上水泥粉，只需要少量的水，配用迷你的小鍬，有點置身小人國的感覺，兒子和女兒別提多開心，蹦跳不停週旋於身邊幫忙。
動工很簡單，只要把小磚塊抹上水泥按建築砌牆的方式砌上就好，兒子剛學完計算課裡「如何建造房子？」，對砌牆知識瞭解得比我還清楚，磚頭如何交替放，哪裏怎麼放，他成了「建築工地監工」，稍有不對馬上聽到：「媽媽，這裡不是放長形的，要方形的。」為了加快進度，我只按自己的感覺去做並說：「我相信沒放錯的。」「你看圖紙，這裡是這樣這樣。」原來還不能馬虎呢，只好對著圖紙做他才滿意地點點頭。
兩個小時下來腰酸背痛，我宣告暫停。興緻正濃的「建築師」要表示不同意，但被我的正當理由給擋回了，有點無奈。高興自己可歇一會幹我的正經活兒去，一刻鐘不到，兒子一直守在建了一半的城堡面前自語：「我想城堡能建完成，那就非常、太好了。」看他那殷切的樣子，於心不忍，放下手裡活兒繼續幫他。頓時他精神大振，對我的態度也特別熱情。最後用了差不多三個小時終於把城堡建好了，兒子如願拿出他的騎士、衛兵們和他妹妹玩城堡大戰去了。
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