法國政府要提升學校綜合水平

【大紀元2013年12月09日訊】（大紀元記者慈蕊法國報導）2013年12月3日，國際學生能力評估計劃（PISA）公佈了一項關於國際學校教學成績排行榜。法國在65國家參選學校中排名第25位，比2009年的排名後退了三位，只處於世界中等水平。

教育體制好 好生差生差距加大

前任法國國民教育總監察員克里斯奇．弗漢斯奇耶（Christian Forestier）表示，學習成績好的學生和成績差的學生間的差距在逐漸加大。成績好的學生上課時表現積極活躍，與老師互動良好；而成績差的學生上課從不發言。他認為法國的教育體制非常好，可以說是最好的。但實際上只有一半的學生能夠真正地從當前法國的教育體制中獲益，對此，他表示很擔憂。

新措施 學校增加教師援助差生

法國國民教育監察員弗朗克．考可迪耶（Franck Cordier）表示，為了彌補法國當前教育體制的不足，照顧到另一半沒被照顧到的學生，可以對一些教學成績較差的學校增加教師援助。主要課程可分派兩位老師來教，取代之前的一位老師。該措施已於今年入學時開始執行。他強調，最重要的是要培養教師能夠用不同方式針對不同類型的學生教授知識的能力，調動他們學習的積極性。

國際學生能力評估計劃影響大

「國際學生能力評估計劃」由經濟合作與發展組織制定學生的學習水平測試計劃，主要針對15歲的學生。第一次出現是在2000年，之後每三年評估一次。目前，該項對國際學校成果評估的計劃對各國學校的教育發展有很大的促進作用，是世界上影響力最大的國際學生學習評估計劃之一。

（責任編輯：德龍）