【大紀元2014年08月05日訊】（大紀元記者鄒莉台灣新竹報導）新竹市培英國中在第54屆全國中小學科學展覽會競賽中，囊括國中組生物科第1名、國中組學校團體獎第3名、最佳創意獎、國中組TDK文教基金會獎第3名、博通大師國際獎正選5項大獎；以及第6屆丘成桐數學佳作獎，亮麗的表現讓學校知名度迅速升高。
得到全國科展國中組生物科第1名、最佳創意獎以及國中組學校團體獎、國中組TDK文教基金會獎的第3名的郭東穎，以「生物的群聚行為與生存優勢-大肚魚的群體決策行為研究及電腦模擬」為題，在劉思廷老師指導下，將喜歡群體生活的大肚魚為主體，利用電腦模擬生物行為模式瞭解大肚魚在不同環境裡採用不同群體決策發展出生存優勢。這項自寫 MATLAB 程式 套用生物行為，另評審教授驚訝讚譽。更從2000多參賽學生中獲大會唯一個人最高榮譽博通大師國際獎，將於明年五月由公費安排至美國英特爾科展進行交流。
第6屆丘成桐數學獎培英7年級張家翔，以年紀最小入選、唯一國中生獲佳作。校長丁淑觀表示培英以正常教學、常態分班，優質的教育環境，帶動整體學習風尚，學生在五育兼修下適性發展。家翔不但學科成績優異，還是學校桌球校隊，今年曾代表參加全中運，允文允武，令人讚嘆。
此次得獎有如過三關，入選作品提審過程對他另增測試提問，評審教授提示張家翔研究「潘朵拉的正鑲嵌圖塗色秘密」這篇科展(去年全國科展國中數學組第一名、今年國際科展第二名)，再把自己的作品「棋藝n點」作更深入研究，並出了三道題目：1.研究「潘朵拉的正鑲嵌圖塗色秘密」這篇科展，看看他的手法以及研究過程，找出自己與他之間的異同；2. 試著將題目推廣到正三角形、正六邊形、長方形以及立體圖形；3. 使用對偶方式，找出「潘朵拉的正鑲嵌圖塗色秘密」與自己作品是否可以相通；在隔天的現場評核回答。
張家翔利用一個晚上時間看「潘朵拉的正鑲嵌圖塗色秘密」還有推廣長方形棋盤，做了一大堆PPT，比較兩科展的異同，想到了一種方法可以讓兩科展相通，並且證明在立方體中「對偶」是不行的，現場評核時，評審教授驚訝一個國中生竟能快速解決問題，稱讚他對數學的潛力，驗證真實予以讚揚肯定。
（責任編輯：呂美琪）
