百位精英學者聯署 質疑批判性種族研究課程

【大紀元2021年06月12日訊】（大紀元記者姜琳達洛杉磯報導）近日，全美多位家長在各自學區會議上反對「批判性種族理論」（CRT）的視頻，流至各大媒體及社交平臺。而早在數月前，包括一名諾貝爾獲獎者在內的逾百位大學學者及學術界人士，聯署致信加州教育委員會（State Board of Education），指出加州所通過的以CRT為基礎的教學大綱草案，存在著未經證實和誤導性的主張。

根據著名猶太裔美國人組織AMCHA Initiative網站上公布的聯署信，百餘聯名學者中，有17位傑出教授、一位諾貝爾獎獲得者。他們在信中指出：「我們是 145 位大學學者和專家，我們對州授權的『民族研究示範課程』（ESMC）大綱的實施深感擔憂。」

「我們中的大多數人都簽署了致加州教育部的信函，其中揭露了（課程中）那些未經證實和有誤導性的主張，這些主張恰恰為學區實施課程提供了理由。」學者們還指出，支撐ESMC課程的依據是「毫無根據的」。

這封聯署信於3月12日發給了加州教育委員會主席達林-哈莫德（Linda Darling-Hammond）以及加州州長紐森（Gavin Newsom）。

3月18日，加州教育局通過了極具爭議的《民族研究示範課程》（第四修改版本）。加州眾多學者、不同教育團體和家長在研究後發現，這個課程大綱以「批判性種族理論」為基礎，除包含頗具爭議性的仇恨文化、教育學生根據種族將社會劃分為 『被壓迫』和 『壓迫』群體，還包含了激進性教育、變性人、「黑命貴」（BLM）、LGBTQ等內容。

以加州平等權益聯盟（CFER）為首的18個多族裔組織曾指出，這是一種基於新馬克思主義意識形態的課程。

加州ESMC課程的核心主張作者斯萊特（ Christine Sleeter））在推行該課程時，自稱「有大量研究證據」證明，ESMC課程會給 「學生帶來積極的學術和社會成果」。

學者們在封信中寫道，他們分別於1月21日及3月4日接連發出兩封信，其中針對所謂的「民族研究課程益處」進行了長達8頁分析。作爲學術專家，聯名學者們發現斯萊特的主張存在嚴重的缺陷和不足，其所引用的文章中，也沒有為其主張和說法提供足夠的證據。

學者們還說：「我們還必須特別指出這些激進教育活動者的惡意，他們故意散布關於種族研究的虛假學術利益，以便讓這個高度政治化且極具爭議的版本能夠在全州廣傳。而許多加州人都認為這是一個極端分裂的學科版本，將在加州的課堂上宣揚仇恨和偏執，完全不適合 K-12 學生。加州教育部拒絕從課程中刪除這些未經證實的說法、從而繼續這場騙局，這一事實極其令人不安。」

華裔博士、反對第16號公投案領軍人物之一的吳文淵此前接受《大紀元時報》採訪時表示，加州正在推行的ESMC課程，讓她十分心驚。「從共產主義國家衍變、偽裝出來的分裂和仇恨文化、馬克思主義等思潮，如今竟能堂而皇之地進入到美國校園。」

一些曾經生活在中國大陸，經歷過由中共發起的「文化大革命「運動的華裔家長們表示，目前在全美範圍內推行的「批判性種族理論」課程，屬於」美國版文革」。

據AMCHA Initiative網站的公開信，參與聯署的一位諾貝爾獎獲得者為南加州大學傑出教授Arieh Warshel；其他聯署的傑出教授還有：

Darrell Long，博士，加州大學聖克魯斯分校傑出教授；

David Klieger，博士，加州大學聖克魯斯分校傑出教授兼名譽執行副校長；

Ilan Benjamin，博士，加州大學聖克魯斯分校傑出教授；

Ivan Schuller，博士，加州大學聖地亞哥分校傑出教授；

Jay Rosenheim，博士，加州大學戴維斯分校傑出教授；

John M. Ellis，博士，加州大學聖克魯斯分校傑出名譽教授；

Kaare Strom，博士，加州大學聖地亞哥分校傑出教授；

Larry Alexander，法學學士，聖地亞哥大學傑出教授；

Lee Jussim，博士， Rutgers大學傑出教授；

Pamela Cosman，博士，加州大學聖地亞哥分校傑出教授

Pramod Kumar Varshney，博士，雪城大學（Syracuse University）傑出教授

Richard Kravitz，醫學博士，公共衛生科學碩士，加州大學戴維斯分校傑出教授和加州大學薩克拉門托分校主任；

Roslyn Isseroff，醫學博士，加州大學戴維斯分校醫學院傑出教授；

Shimon Weiss，博士，加州大學洛杉磯分校傑出教授；

Svetlana Jitomirskaya，博士，加州大學爾灣分校傑出教授。◇

責任編輯：張宛