【大紀元6月16日訊】 (中央社記者陳鈞凱台北十六日電)為讓中小學學生能夠在日常的課業學習過程中，培養更多關心鄉土、愛護環境的情懷，行政院環境保護署今年將推動「環境創意教學執行計畫」，在全國選定六個班別進行環保的創意教學實作，希望促進學生對環境與永續發展的正確認知。
環保署表示，學校是影響孩子的重要環境之一，因此若能將環保的觀念，藉由學校老師加以傳授，再利用生動且具有創意的教學方法，讓中小學學童了解環境的重要性，進而培養愛護地球自然資源的精神，台灣的環保教育才有可能真正向下紮根。
為廣徵更多富創意的教學計畫，環保署今、明兩天，更分別在台中自然科學博物館和高雄師範大學舉辦「環境創意教學執行計畫工作坊」，邀請數位具環保創意教學經驗的中小學老師，與各縣市環保局人員分享教學設計和心得。
以宜蘭縣馬賽國小老師黃建榮所設計「從永續校園出發建構學校本位課程」為例，便藉由教導小朋友實地操作、比較噴霧前、中、後的教室內溫差，並比較耗費的水、電費差異，讓小朋友能經由親自計算費用的差距，而更清楚的知道如何利用低耗能、環保的「自動噴霧系統」來代替高耗能的「冷氣機」。
台北市至善國中老師吳青燕設計的「野地裡的魔法書｜露營生活面面觀」課程，則利用露營的教學方式，讓小朋友在認識更多生物、並培養團隊活動默契外，更能進一步省思，在科技發達的背後，其實也破壞了許多大自然的生態；同校另一位老師曾淵郁，則藉由蝴蝶復育的工作，教導學生從中體驗自然生態的循環。
環保署指出，「環境創意教學執行計畫」的參選對象為全國的國民中、小學學校，將選定至少六個班別，於今年九月至明年六月間，進行整學年的教學實作，有意參選的學校，可洽環保署綜合計畫處查詢，電話為:（02）2311-7722轉2739。
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