指導女兒寫童詩〈1〉緣起

親愛的珠兒：

時間過得飛快，一轉眼妳國小就要畢業了！兩千多個日子裡，爸媽陪著妳起早貪黑的煉功、讀法、求學，背詩詞、寫作業、記成語……妳成長過程中的點點滴滴，夾雜了我們多少的關注與愛！我想妳是明白的。妳的努力，在在都表現出妳是個大法小弟子！

回想妳二年級時，每天放學做完功課之後，立刻開始了媽媽規定的作業——寫日記。從全是拼音湊成的兩三句流水賬，到三分之二是國字的三四行小記事，再進步成分三小段寫出的，完整的一篇短文，不管再忙、再累，也一定記完，連生病時也不錯過！看著妳的堅持不懈，看著妳持久的恆心毅力，爸媽真是既心疼又欣慰，更有的是滿心的驕傲與期許！就這樣，一步步奠定下深厚的基礎，就這樣，一天天在歲月的積累中，妳的「小彈珠日記」發表啦！〈注:請見本教育欄專題〉篇篇充滿童稚、純真，字字飽含善意、寬容，我倆為妳生動的記述感動不已！

在這期間，媽發現妳對童詩的創作特別偏愛，這一點跟媽可是志同道合唷！日記裡那些童詩，非常有創意，發揮了高度的想像，那是三十篇裡最耀眼的一環，希望妳繼續努力，可別輕言放棄喔！

其實寫童詩並非兒童的專利，大人也可以創作適合小朋友欣賞的童詩，表露成人先天童真的本性！看到妳這麼鍾情於童詩的創作，媽媽就有了這麼一念：咱母女倆共同在這塊園地裡，一齊耕耘、一齊灌溉吧！讓我們一起把大自然神奇的變化、周圍事物的變遷、人與人之間巧妙的關係，哪怕是一片落葉，一道車痕，小貝比的笑聲……等，把那些最不起眼、最普遍、最微不足道的事物，深入觀察後，全部收進眼簾，裝入腦海，觸及心靈，再三咀嚼，並及時把握寫出，那才是內心深處的珍寶，人性本質的再現！

從前媽媽因工作的關係，也寫了一點童詩，其中有幾首是有創作來源的，也有些是因心靈深處有所觸動而寫的，更不乏事出有因的，我想讓妳與我分享一下當時創作的緣由和動機。因為咱們一家四口，都有各自忙不完的事，除了晚餐時刻能碰面之外，其餘時間，很難找出足夠的空檔相互傾談，有時連周休二日也是排滿了行程！所以媽打算利用一天當中，零零碎碎的小時間，把我所寫的童詩，以書信的方式寫給妳，告訴你如何欣賞、分析其中運用的技巧、蘊含的內涵，以及創作過程中的心路歷程，並談談現在一般文章中的通病，讓妳避免犯同樣的錯誤！

之所以採用寫信的方式，是因為媽覺得電腦那東西，給人冷漠無情的感覺，機械式的，涼冰冰的，讓人不想親近！同時媽的電腦技術，你們三人是最清楚的，根本就一知半解，派不上用場！而寫信可是我們中華民族五千年來的神傳文化！（以前還得用毛筆正楷書寫哩！）咱們老祖宗傳下來的東西，總有它深遠的意義，而且我覺得不常拿筆寫字，全靠電腦打字，不久之後，國字該怎麼寫，會全忘光的！所以媽喜歡寫信！（當初和妳爸也是靠書信往返而組成了家的耶！）這樣每天把握零星的小時段來寫，幾天下來，就能拼湊出完整的一封信，我會擺在妳的書桌上，妳隨時都能看到，那可是我們母女之間的秘密喔！當然有時間，妳也可以寫回信，咱們就在同一屋簷下，來個魚雁往返如何？那可有趣啦！

母字 2005.5.13.@、

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