台改善英語雙峰 補救教學 

【大紀元7月28日訊】(據中廣新聞記者陳映竹報導)長久以來基測英語科成績呈現雙峰化現象，台灣教育部計畫研發英語基本能力測驗，鼓勵國一新生報到前就進行檢測，沒有通過測驗的學生則利用暑假，接受補救教學，希望藉此縮短學習落差。

目前教育部針對國文、數學設有基本能力檢測工具，強化偏鄉地區的補救教學；國小英語教育推動至今8年，為了縮短雙峰現象，教育部在英語補教教學部分，計畫在明年英語和自然科標準測驗工具。

教育部國教司科長吳林輝說，小學六年升國中一年級的新生，在六月份時進行檢測，成績如果在35%以下的學生，利用暑假進行補救，以順利協接國中課程。

現行的九年一貫課綱及100學年度實施的新課綱，都規定小學英語課從小三開始上，但目前台北市、台北縣、新竹市、台中市、台中縣和台南市六個縣市，自行向下延伸從小一開始教英語。

吳林輝指出，英語教育向下延伸的關鍵是，要有足夠的師資，否則越教越糟，他點名「台中縣」的狀況不理想，沒有提出師資、設備足夠的說明。教育部將在今年九月調查英語教學提早偷跑的縣市的師資、人數等，年底公布偷跑縣市不合格英語師資的比率。