福星国小品德教育 “真善忍”感化孩子

【大纪元2010年11月16日讯】(大纪元记者李容耕台湾台北报导)福星国小推动品德教育相当有成效在该校品德教育成果展中可以看到学校师生在友善校园中表现出校园文化的温馨与教育爱，11月20日上午学校将举行校庆体育发表会，校长张清楚说，学校师生在互动学习过程，让校园中充满爱与关怀，这是学校师生努力的成果。

张校长强调学校的品德教育从生活教育做起，因此他与师生一起来美化校园，也圆融家长与学校的互动关系，在教育孩子的过程中，他经常告诉学校老师相信强制是改变不了人心的，只有这个人从本质上自己知道错误想要悔改才有用。那么我们是不是应该用更大的胸怀去包容孩子，用“真善忍”去感化孩子。如果孩子不乖、不听话，首先应该向内找自己的不足，听听孩子的心声。

福星国小以五育均衡教育为目标学校在健全学生学习上面有其特色，校长对品德教育相当重视，尤其是如何以真善忍的精神融入教学与生活教育中，学校的教学设计有其很好的成果，今年校庆活动体育发表会可以看到学生的表现。

张校长指出，美国波士顿大学教育学家瑞安，提出 “品格教育”的五E新教学模式：

一、典范 ：以身作则，老师本身成为道德典范，并在课堂上介绍历史、文学或现实社会里值得学习的英雄或人物典范，可以每月介绍一位值得模仿的榜样…等。

二、解释 ：认识良善要与学生真诚对话，而非灌输，来解除他们的疑惑并启发他们的道德认知。

三、劝勉 ：从感情上激励学生的喜爱良善动机，鼓励他们的道德勇气。

四、环境：创造良善的环境，一个有人文艺术的环境，文雅语言、文雅谈吐、优雅服仪气质，创造让学生感受到彼此尊重与合作的环境。

五、体验 ：教学生一些有效的助人及服务技巧，安排班级外的活动，鼓励学生积极参与，让他们有机会亲身体验自己对别人或班级及学校有所贡献。

张校长强调五E新教学模式国外在这方面有其成果，台湾当然也有其推动的方法与实施的成效。