【大纪元2010年11月18日讯】（大纪元时报记者彭秋燕、戴德蔓台湾报导）为了升学任职，参加会考是必要的途径，不过为了让学童了解全球环境污染问题，大纪元时报11月14日在台湾台北县树林市，举行读报大会考却是全球首创。当天吸引160名学生参赛，与赛者觉得很新鲜，平时考试不少，考读报纸却是第一次，除了从中获得平时没有听闻的环保新知，加上报纸清新内容，同时让心灵也做了环保。
台北县树林市公所长期致力于环境保护的政策实施，最近更配合大纪元时报读报活动，启动学生的环保认知，深耕心灵环保。这场名为“环保新知，读报竞赛”活动，针对国中小学生办理读报竞赛。活动形式是先让报名参赛的学童先阅读一星期的大纪元时报，再透过竞赛，让环保概念深植国家未来主人翁的心中。
在老师和妈妈鼓励下参赛，获得国小组第一名翁诗喻说，自己收获很多，由于喜欢写作，参加过不少语文方面竞赛，这次会把参加的过程和心得写出来和其他小朋友一起分享。
“我觉得这份报纸真的很干净，不会有一些血腥，或是一些很八卦之类的东西，以及不真实的东西。”国中组第一名邹郁婷表示，以前不知道砾间净化场，用生态的方式处理家庭污水，这些都是在阅读大纪元时报获得的新知。
大纪元时报强调传统“天人合一”的宇宙观，报中文章强调环保议题又有正向价值观是心灵环保的最佳媒体。台湾报社社长曹慧玲指出，最近天灾人祸不断，很多事件无法用科学理论解释，据大纪元的报导，古书中记载，自然界的变故皆因人失德而致，只是现代人不往心里放，“我相信，只要去善待别人，多替别人想，我们的环境也会跟着改变。”
代表树林市市长出席活动的机要秘书王清来，引用母狮告诉小狮子抬起头往前走，幸福就会跟着走的小故事，告诉现场的学生，在提倡节能减碳做环保同时，与其抑制物质面减少制造污染，还不如从心灵方面着手，朝着减低人的欲望，像那只抬头向前走的小狮子，幸福快乐才会跟着你。
《大纪元时报》读报教育在台湾的蝴蝶效应
根据卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）科学家蒂莫西‧凯勒(Timothy Keller)和马赛耳‧贾斯特(Marcel Just)研究， 增强阅读能力的课程能使大脑回路重组，增加大脑白质，有效改善大脑内部的沟通机制。
科学家同时证实，大脑白质有重组的可能性，而行为介入（Behavioral Intervention）治疗课程不但能增强认知能力，还能改变白质的细微结构，这对治疗与了解发育性问题是一个重大的突破，也将给现有阅读障碍、发育障碍以及自闭症的治疗方式带来极大的影响。
近几年台湾在校园与不少机关团体也兴起读报教育风，大纪元时报的读报教育在台湾成效成果斐然，近两年在全台各地大小不同的读报研习超过两百场。
读报教育就是拿报纸当作教材，来教育孩子学习新知。在欧美先进国家被称为“NIE”，就是 “Newspaper In Education”的简称。NIE开始于一九三○年代的美国，当时是由美国〈纽约时报〉协助推动大学的活用新闻运动。读报的好处是报纸上有实用的辞汇， 是一辈子会再三使用的字词。
基隆碇内国小老师林樱蕙表示，这学期开始使用大纪元时报读报，让她惊讶于进步神速，现在她是最快乐、轻松的老师。
她在和其他班级分享读大纪元报纸的教学成果后，与老师们的人际关系更好；日前因为阅读大纪元，化解了小朋友连续丢钱事件，无形中他们的道德也提升了；同学间也因为阅读报，让同学们更懂得珍惜这份优质报纸。连最不被看好的小朋友，参加作文比赛，16日学校公布成绩时，获得第一名呢！
基隆深澳国小林老师在读报成果发表中提到， 班上一位同学很关心国际大事，有次读报心得他写看美国总统奥巴马的新闻，从中学习到以正面乐观的态度来面对人生未来的一切。他写说：“我觉得奥巴马真是厉害，每次笑的时候，眉毛、嘴角的角度都一模一样，连露出牙齿几颗都相同，实在了不起。我以后长大也要学习奥巴马，发生任何事情时都能微笑以对。”
另一位沉默寡言的同学，成绩全班倒数二、三名，原本以为他做的剪报会很沉闷，没想到做出来的剪报，无论他的版面设计或所写心得等，结果颇受同学欢迎，常常得到全班票 选第一名。林老师说，虽然是学习落后的学生，却从大纪元读报中找到自我价值和自信。
桃园县内坜高中历史老师吴沛霞表示，现今社会价值观混乱，学校一切向分数看齐；社会到处色、腥、膻，《大纪元时报》就像善良的天使一般，正在改变世界，把大纪元带入校园是“神来送宝不是人来推销”。对学生而言，大纪元可静心，心静得下K书才有效，她更举出同学因为阅读《大纪元时报》成绩进步的例子。她每天早上花2-30分钟浏览大纪元进行分类归档，然后当例子运用于教学中，从高一到高三大纪元都能融入课程中。
在班上与学校大力推广大纪元时报的读报教育，收到各方面的回响让吴沛霞很有感触：“九年来，无论在教学上，孩子、家庭，人际关系上，我都受益良深。虽然，我不是比尔盖兹，也没有郭董的财富，但是我有十块钱，可以让世界更美好，改变这个世界，我和金恩博士一样有一个梦，希望这个社会不再你争我夺，而是一个我为人人，人人为我的社会。挚地邀请您一起加入看好报的行列。”
南投县中寮国小林琼云老师表示，身为教职，她常反思，为祥和的社会做了什么？她以《大纪元时报》营造一个正向的环境，开拓亲师生的视野。大纪元亮眼的照片相当吸引学生。另外她会和家长分享亲职教育的文章，她将文章贴在教室外的公布栏，学生、老师或家长都会看，甚至幼儿也会跟家长讨论。
曾经任教于云林沟坝国小的董憓陵老师表示，她在执行教育部夜光天使点灯计划，班上的孩子年龄层从幼稚园到小六都有，为了选教材伤透了脑筋。”她说，跟学校讨论后，以《大纪元时报》当教材。董老师说一学期下来，孩子行为改变了，连家长都感到不可思议。
台湾教育部为了强化弱势家庭学童之教育辅导，避免家中乏人照顾的孩子课后在外流连，影响学业及身心发展， 推行夜光天使点灯计划。董憓陵以大纪元时报作为辅导时段辅助工具，自98年9月到99年1月期间证明，21位学童当中有90％的学童语文能力明显进步，95％的学童道德伦理得到提升！99％家长满意学童品德提升态度改变。
当学期结束时，负责主管人员感动的写了一封感言：我们坚持教育的光与亮不断的散发、不断的扩大！ 孩子的品德提升了，对老师、父母及亲人感恩常听孩子挂在嘴上！不再脱口骂三字经。心中存着感恩的心，久而久之孩子的面相改变了，之前干瘪蜡黄的脸颊到现在时常绽放着红润的笑容，老师的身教、言教、境教塑造一个人、改变了一个人！感念这些为点灯小天使付出的人。
从PIRLS的数据中显示，台湾与国际学童阅读的评比中，教导或示范阅读策略最显不足，而大纪元时报所能提供的远远超过于此。大纪元时报的文章中，除了符合台湾教育部推行阅读策略中所期望， 找出自己的经验、归纳、推论、风格、结构……等一一俱全外，更能重建人类传统“道、德、仁、智、礼、义、信”的价值观。
屏东县万峦国中李翠惠老师因为喜欢大纪元，开始剪《大纪元时报》中的小故事，发给每位老师，再由老师张贴在班上供同学阅读，这样的做法得到辅导室及老师们的认同，于是该校选2班品德教育实验班并以剪报进行品德教育。接着训导主任在公布栏张贴品德小故事吸引路过学生驻足，也吸引被罚站学生的目光。万峦国中推行大纪元读报后，公物破坏的情况减少，学生也产生是非观念。
高雄县路竹乡一甲国中游信夫老师表示，校园中以“阅读好报纸”来取代惩处，相当创新。报导的内容从人文到科学新知等，既丰富又多元。今后愿意善用大纪元读报教学手册积极运用于班级经营，这份清新、正向的报纸，充满知识内涵，除了能提升学生的学业成绩外，又能轻松的导正学生平日不良的观念行为，也将大大地省去了导师带班时的无力感。
台中福科国中校长张梅雪治校也突破一般中学以学业表现为重的思维，率先抛出班班推行读报教育，引导学生走出电子世界的藩篱。
经过一学期的推动已展现了好成绩，辅导老师黄静慧特别运用大纪元时报，引导学习从阅读好的书报开始，她说，大纪元时报带给学生更多元与深入浅出的知识，也是老师、学生、家长间沟通的管道，不论是H1N1的健康议题，或是面对流行话题2012年的探讨，还有棒球打假球有关运动与生命教育问题，学生都能得到正确的引导，真的是一份摆在教室就可以默默发挥影响力的好报纸。
