让报纸成为沟通平台

在幼稚园工作多年，深刻感到家人对孩子正向成长的期待，但是家长却疏于使用生活中易得的教养资源。父母是幼儿的第一位老师，家庭教育扮演相当重要的角色，学前机构幼稚园是第二位老师，但它的功能不是家庭教育所能替代的，所以教师与家长教养观念的交流和合作相当重要。

但有时直接与家长沟通教育理念，不易达到最佳效果，当报纸以第三者的角色，提供教养理念或实务经验，反而容易让家长和老师有一个沟通和讨论的平台媒介。因为报纸提供的资讯生活化，文字说明浅白，让讯息的流通更顺畅，也让教养观念更容易被了解。

对我来说，大纪元时报一直是作为我与家长交流教育理念的好媒介，以下简单介绍我的做法：

*将剪报贴在班级公布栏，家长接送孩子的等待时间会看到，而且家长们会一起谈有趣的篇章。

*将剪报贴在A4纸上，让孩子选择带回与家人分享，也可以认读国字。

*选择与教学主题相关的剪报，影印在每周的“家园同心”联络单背面，让孩子与家长延伸讨论。

除此之外，多元的报导内容，能满足不同读者的需求。对于小小的读者来说，精彩、清楚的照片是第一个吸引他的地方，加上家人的伴读，就像看绘本一样，吸收贴近他生活的新知，拓展生活的空间范围。教师也可以以大纪元时报作为教学资源：

*将剪报分类装订成小册子，也是一本主题小书，可用在教学补充资源。

*即时的新闻讨论，报纸最适合，有图片可参考，譬如地震、台风动向、节庆活动、国内外与幼儿生活经验相关报导，是可以随手取得的资料，加上外籍配偶的普遍，外公外婆家的新闻也会让孩子关心的。◇

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