【大纪元2014年08月24日讯】（大纪元记者岑华颖奥兰多综合报导）随着本周一2014～2015新学年的开始，佛州从幼儿园（Kindergarten）到高中的所有师生都将采用一套全新的教学标准和测评体系。
什么是新标准？
佛州这次采用的新标准，是基于“共同核心标准”（Common Core Standards）而设立的, 针对全佛州公立学校的教学标准体系，并以此新标准建立相应的全新学校测评和学生考试体系。
共同核心标准是一套由联邦政府制定的多州共同开发的教学标准。这套体系的制定曾招来一些批评的声音，批评者们认为联邦政府管得太多了。
迈阿密戴德郡（Miami-Dade County）和布劳沃德郡（Broward County）的学校在过去几年中，已经开始逐渐融入共同核心标准，目标是让课程设计从过去的简单记忆转变为主动思考。
布劳沃德郡教育管理者罗伯特.润兹(Robert Runcie)说：“这正是学生们所需要的技能。我们正在脱离一个旧的体系，在那个旧体系里面，学生只需要记住课程的内容，然后填写他们的选择题答案，我们因此来判断学生对知识掌握的程度。而现在的新体系能更好地吸引孩子们，给他们提供建立他们所需技能的机会。”
不过，润兹和迈阿密戴德郡教育管理者阿尔伯特.卡瓦略（Alberto Carvalho)都认为，启用共同核心标准的初期会比较艰难，因为针对佛州学校的相应试题还没有公布，而且在新标准下，如何对学校进行评级也是一个问题。
新旧教学标准的不同
可以肯定，新标准无论是对学生还是老师，要求都会更加严格，难度会明显加大。据其它已经执行这种新型考试的州的经验，学生通过考试的难度更大。比如纽约州，自从采取这种新型语文和数学考试以来，通过率一落千丈。从三年级到八年级，学生们语文达到“精通”水平的比率也由以前的55%降到31%。
圣罗莎郡（Santa Rosa County）的学校管理者蒂姆.外罗斯迪克（Tim Wyrosdick）说：“概括来说，从幼儿园一直到12年级的学生都将面临比以前更加严格的标准，这要求学生们不仅仅要掌握知识，而且要懂得如何分析，并且综合运用这些知识。
旧的考试体系，也就是大家都熟悉的FCAT，是偏重选择题的一系列题库。而新的考试体系则会减少对选择题的依赖，考试的难度肯定会加大。
蒂姆说：“这肯定会令家长震惊。我们去年开始采用了部分新型试题，我收到一些学生父母的电话，他们告诉我，这些试题连他们自己也不会做，怎么能指望他们的孩子来完成呢？”
例如，对于三年级的数学题，学生们可能会被要求以不止一种方式来解答同样的问题，他们甚至需要书面写出解答题目的过程。
圣罗莎郡的老师瓦莱丽.尚尼斯则克（Valerie Seanislawczyk）负责对其他教师进行新标准的培训，她说：“我们真的希望学生们能够把他们所使用的数学表达出来。他们需要先尝试独立解决问题，有时候你会发现其实他们做的比我们想像的更好。”
其他学科也是一样。语文方面，学生们需要能够把自己所读的内容书面解释出来。学生们会被要求对比分析所阅读的内容，比如读一篇新闻和一首诗歌，然后解释两者的相同和不同之处。他们也会被要求从文章中找出推断，并根据这些推断做出论据。
埃斯坎比亚郡的教育管理者马尔科姆.托马斯(Malcolm Thomas)说：“拿阅读来说，过去的体系对于三、四、五年级是采用同样的标准。现在每个年级的标准都不同了，这使得教师们能更好地集中自己的教案。现在会告诉你每个年级具体的标准是什么。不论你评价哪门学科，你都是根据该年级的标准来进行评价。”
卡瓦略说：“与采用新标准相比，建立新的测评体系要困难得多，因为新的标准比老标准复杂得多。这可能导致全州范围内学校评分的下降，以前是A的学校，可能今天会变成C了。”
尽管佛州的教师和管理人员们过去一年来一直在尝试熟悉这种以注重逻辑思维和综合分析能力的新标准，但是与之相关的测试细节却尚未公布。
为什么要采用新标准？
雇主们对员工的要求更高了，这是佛州教育部推出新标准的首要原因。
雇主们要的不再是仅仅具备基本技能的员工，他们要求雇员能主动思维并且独立解决问题。例如，工程师们不仅仅要懂得如何去做，还要求理解背后的科学和数学原理，还要能写出来。雇员们会要求利用自己的技能来主动提高工作效率和改善工作环境，而这些事情过去都是雇主所考虑的。
迈阿密戴德郡学校的玛利亚.德阿玛斯（Maria DeArmas）说：“现在读幼儿园的这些学生，当他们高中毕业时，他们将要找的工作有些是现在还不存在的。因此，我们真的需要以不同的方式来培养学生，教会他们独立学习的能力，也提高他们在更高水平上的判断能力。”
她说：“我们需要学生们能够去上班，我们需要他们为接受雇用做好准备。我们需要他们在工作岗位上具备主动思维的能力。我们需要他们在全球经济中具有竞争力。”
一些熟悉这套新标准的教学工作者表示，新标准还能让学生们申请大学时更具竞争力。
新标准已经得到那些了解这套新标准的教师们的普遍认同。负责培训教师熟悉这套新标准的圣罗莎郡教师埃尔斯.哈勒尔说：“我们必须支持我们的孩子们。新标准的实施对孩子们来说可能会感到困难，但是我们应该鼓励他们，这样今后他们进入职业生涯或者大学的时候会更加自信。”
家长们需要做什么
尽管新标准更加全面和更富挑战性，教育工作者们呼吁家长们不要惊慌，他们只是需要花些时间熟悉新标准，并且介入孩子们的教育过程。
圣罗莎郡的尚尼斯则克说：“家长们只是需要对新标准的内容进行了解。如果家长们能够对此采取开明和耐心的态度，这就是对孩子们最好的鼓励。我们现在所做的可能和这些家长们过去上学时的很不相同，但不需要因此而恐惧。家长可以随时上网下载课程计划，并看到他们的孩子正在学习的标准是什么。”
对于家长们来说，除了自己上网了解新标准，另一个有效适应这种新标准的途径是与学校的互动。她说：“我想家长和老师保持充分的沟通是很重要的，这样不管是家长还是学生有什么问题，都更容易解决。”
网站
家长们如果想进一步了解佛州教学新标准，可以访问下面两个网站：
www.cpalms.org 这个网站提供佛罗里达每个年级和科目的新标准。
www.fsassessments.org 这个网站提供新标准的测试样题。
责任编辑：吴蔚溪
