禁操练照考试 被指卸责学校 

教协吁杯葛小三TSA

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【大纪元2015年12月14日讯】(大纪元记者林怡香港报导)香港儿童出名功课压力大,近半年来,教师家长都声嘶力竭要求取消全港性系统评估(TSA)。教育局上周五发信禁止学校在假期对学生操练和补课,两大教育界工会──教协和教联会,昨日都批评当局将问题诿过学校,制造学校和家长对立,并未解决问题的根源。其中,教协呼吁全港教育界杯葛今个学年的小三TSA,教师不参与撰写试题和评卷,亦会配合家长让学生罢考TSA。

上月底,教育局局长吴克俭缺席在立法会举行的公听会,当日有8岁小学生诉说功课多,应付TSA及其它考试很辛苦,连最喜爱的篮球也没时间打,引起社会广泛关注。教育局并未因此取消TSA,却在上周五向全港小学校监和校长发出标题为“遏止为准备全港性系统评估(系统评估)的操练”的信件,以行政措施要求学校不要在假期对学生操练和补课;更呼吁家长向校方或局方举报涉违反指引的学校。前天吴克俭终于露面,强调如有需要,甚至会向学校发出警告信。

议员不满制造家校对立

教协昨日举行记者会,强烈谴责吴克俭为求独善其身和转移视线,竟然诿过塞责于学校和校董会,企图挑拨家长和学校之间的互信,在学校与家长之间制造对立和分化。

教育界立法会议员叶建源形容,局方向学校发信的举措令教育界“非常震动”,史无前例收到很多校长表达不满。校长都认为教育局是TSA问题的始作俑者,但现在拿学校做挡箭牌,企图让家长和学校对立,逃避责任。“教育局的处理方法起到制造分化和挑拨矛盾,将学校变成挡箭牌。教育局自己本身的问题自己本身不解决,结果这将会严重危害教育局和学校的伙伴关系。这种做法是这么多年我们极少见到的,我们觉得其心可诛。”

促家长举报学校惹争议

本身是小学校长的教协副会长冯碧仪指,教育局一直向学校施压,不断提醒学校设法提高TSA成绩,如今却叫家长举报哪一间学校多功课、多操练,“经这挑拨,好像学校是坏人,做坏事要举报。”

教协呼吁全港教育界和老师杯葛本学年的小三TSA,包括不参与撰写试题和不担任评卷员工作、家长及学生则直接罢考,并呼吁学校体谅家长行为。

教协会长冯伟华指,TSA事件搞成如今局面,吴克俭难辞其疚,“这完全破坏了学校和家长的互信,也让学校和教育局的互信跌到低点。”他呼吁教育界不要配合教育局的恶行,若老师因杯葛行动而被局方或校方追究,冯承诺会替其“出头”。教协将与各小学校长商讨如何在可能范围抗拒局方要求,详细措施要与律师再商讨。

至于家长组织提出的“不操练、不补课、不考小三TSA”,他希望学校不追究实行“三不”的家长。

建制派也不满搅局推责任

亲共教师工会教联会昨日也指,当局发信禁止TSA操练,是诿过学校,与现时以校情为本的政策背道而驰,无疑破坏多年来彼此建立的互信关系。但教联会不同意教协呼吁罢考小三TSA。

属建制派的立法会教育事务委员会主席林大辉也批评,教育局的做法是转移社会视线,倒果为因,企图将责任诿过校方和办学团体,“麻鹰不管,只管鸡仔”,意图推卸责任,令人失望。他建议教育局应发内部指引,严禁任何人以TSA成绩向学校施压,释除校方忧虑。

教育局则回应指,本学年的TSA明年5、6月才举行,现时说要杯葛是言之尚早,局方会先聆听专家意见。

评论指梁用分化手法

时评家黎则奋表示,梁振英政府在TSA问题上一味“企硬”,吴克俭不敢取消,将责任推卸给学校,事实上又是梁振英惯用的“分化”社会策略,“一味说TSA没问题,是由于学校操练。但问题是,你用这个考试评学生及对学校评级,家长担心学生被评低,学校则怕被杀校。”

黎则奋指,政府内部对是否取消TSA有分歧,据悉政务司司长林郑月娥及教育局副局长杨润雄皆认为可以取消,但梁似乎一定要搞到全港罢课才罢休。

他又表示,由于明年将举行立法会选举,最近几个社会议题,如版权修订条例上周在立法会流会,就明显看到建制派不撑梁,还有前日港珠澳大桥54亿超支拨款申请,也被泛民成功通过休会动议中止会议,不但政府内部有矛盾,建制派内部也不一致。而TSA属香港内部事务,他预料中联办在这个问题上也不会撑梁振英。

小二生做功课到9点团体集会促取消TSA

另外,由11个民间团体组成的关注学童发展权利联席,昨日下午在立法会前举行基层学童集会,争取教育制度改革,有约150人参加。许多家长带同子女前来,现场有短剧表演和摊位游戏,希望教育局能平衡学生学习与休憩时间,要求当局取消小三TSA,减少学生操练的压力。

有小四学生说,自己下午4点15分放学,之后做功课至晚上8点多,放学后没有时间玩耍。也有家长透露,就读小二的女儿每晚做功课至9时,至少有9份功课。再加上校内一些模拟TSA测试,令女儿功课量过重。

也有去年应考TSA的小朋友表示,每星期有3天放学后补课1小时,8-9份功课中,就有3份是TSA练习。

关注学童发展权利联席组织干事何汝瑛促请政府正视小朋友读书的压力,同时取消TSA,“调查学校的功课量及测验量,究竟对学生读书的压力有多大,减少学习时间。”

对于教育局的新指引,何汝瑛认为没有多大作用,因为很多家长担心校方并未能跟足指引,强调唯有取消TSA才是最有效的方式。

数十名家长和学童集会后,手持横幅游行到政府总部前,学童将手中画着各种课外活动及游戏的贴纸贴在铁栏上,表达他们渴望游戏及休憩活动的愿望。

联席上个月曾公布调查,指有超过八成家长认为需要取消小三TSA,约七成家长认为小六及中三的TSA也应取消。◇

(表格)关注团体指TSA违背原意

TSA原意 现实
评估中英数基本能力 试卷长、题目深;小三中文卷需25分钟完成3份1500字阅读理解。
促进学习的评估 教局以“达标率”评核教学表现;造成学校着重操练应试技巧。
报告数据协助教师、家长了解学生弱项及需要 评估不记名,没有个别学生名字;不向家长公布成绩。
TSA是不用操练的评估 家长3年花2000元买补充练习;

学生每周补课做练习6小时;

小一开始操练学生。

报告数据有助政府检讨政策,适切支援学校 TSA推行十年,教育局从未就数据提出政策改善建议。
报告数据有助改善教学 儿童失去学习兴趣,不少小学生出现焦虑症状。

资料来源:TSA关注组

责任编辑:李薇

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