【大纪元2015年04月01日讯】（大纪元记者柳芳编译报导）美国资深记者和时事评论家扎卡利亚（Fareed Zakaria）近日在《华盛顿邮报》发表文章说，美国教育改革带来的重理工、轻文史的教学趋势不利于美国的教育发展，损伤了美国传统教育模式中的尊重各学科教学、培育各门类人才的优良做法。他说，美国在世界竞争中能处于不败很多是受益于美国教育注重培养学生自尊、创新和充满自信精神的教育理念。
扎卡利亚说，奥巴马政府的教育改革推崇为学生增加理工科类的课程（科学、技术、工程学和数学），减少人文史学类的课程。许多人支持这个观点，他们认为在当今这个充满竞争的数字时代，花费数年甚至更长时间学习文史类学科不仅是一种奢侈，更是不合时宜。佛罗里达州州长斯科特（Rick Scott）更是说：“拥有更多人类学家对我们州的发展至关重要吗？我认为不重要。”
国会两党对美国教育改革的折中意见似乎是开放式的教育不再重要，增加技术类培训才是未来教育发展的趋势。我们被告知，要在这个被各种技术所左右的世界中保持竞争力，这是唯一的途径。扎卡利亚说，这个赌注似乎下的太大了。
扎卡利亚说，我们之所以不再重视各学科教学均衡发展是因为我们对一些事实的解读存在本质上的错误。美国之所以能在经济、创新和企业发展等方面领先世界，正是因为我们曾经对各门类学科采取开放而普遍重视的态度，而当前我们却要抛弃这种成功的、独具风格的做法。
扎卡利亚说，广博和开放的教育模式能够保证学生获得独立思维和创新能力，避免了“填鸭式”教学带来的高分而缺乏独立思考精神的问题。发展数学与科学门类的教学对我们当然是重要的，但这不意味着文史及哲学科目可以被轻视了。
扎卡利亚举例说，当乔布斯揭示首部苹果艾帕电脑（iPad）时，他是这样说的：“苹果坚信只拥有一流的技术是不够的——只有将技术与艺术和人文科学相结合，才能获得我们为之欣赏的成果，这就是苹果产品的DNA。”
扎卡利亚认为，美国在可能效仿亚洲式教育模式前应三思。后者看重的是记忆教学和应试结果，而不重视培养学生的独立思考和解决问题的能力。他说，这也是为什么在韩国和印度等亚洲国家希望为他们的教育系统增加开放式的教学模式。一些亚洲企业家认为，应试类教学方式能够帮助学生打造良好的学习基础，却很难培养学生形成独立思考、研究、乐于学习和自信的精神。
扎卡利亚说，虽然在世界数学和科技类大赛中，美国、瑞典和以色列的学生不擅长夺得冠军，排名也不算靠前，但这三个国家在经济、科技和创新方面都引领世界，并且他们的学生普遍对自己充满信心，不畏惧困难。
关于扎卡利亚
扎卡利亚是美国著名印度裔记者，时事评论家和作家。他目前是著名杂志《时代杂志》的主编，美国有线电视网（CNN）人气时评类节目《法里德•扎卡利亚的环球公共广场》（Fareed Zakaria GPS）的制片人以及主持人。他的节目和文章多以分析和评论世界各国的经济，政治局势而闻名。扎卡利亚曾在2008年9月30日世界经济论坛上对中共总理温家宝做专访，直接问及1989年天安门事件。
责任编辑：林诗远
