标签:
12年国教
【大纪元2016年01月28日讯】（大纪元记者江禹婵台湾苗栗报导）12年国教课纲，在107学年度正式实施，其中配套措施“考招连动”将增选修、减必修。外界忧心，因选修不纳升学考试内容，未来选修课程可能沦为升学补习性质。北市教育局长汤志民提到，若一开始没有规划好，即使后头呼吁多选修，学生最终还是选择对升学可加分的课程，失去自我学习的初衷。
教育部国教署27日在全国教育局处长会议上，针对课纲公布8项配套措施，包括“法规研修”、“研究计划”、“教材规划与课程发展”、“前导学校试行”、“教师增能研习”、“课纲宣导与研习”、“设备与资源”与“考招连动”。
预订在今年8月起请遴选的研究合作学校、前导学校，先试办后提出修正建议，并于民国106年8月起在全国各学校全面试行，以顺利接轨107学年度实施的新课纲。
“重点在于开课性质。”汤志民认为，学生为何喜欢选修？就是因为学生可自我选择，107课纲重点在于“选修”必须弹性，因此老师授课要呈现多元、多样性，否则开课了学生不买账也很可惜。
“社会很多元，何种能力有用？”是接下来必须思考的问题。汤志民举出，比如资讯能力，或是目前教育部在推的maker能力，学生拥有极高创意，并结合物理、生物等许多学科知识能力，但是却没有升学成绩可证明。汤志民说，“这能力没有证据，最后当然回到学科”，这是个关键问题。
台北市丽山高中老师蓝伟莹提到，学生被考试所引导，但是老师又何尝不是被家长质疑，“老师你都不教会考的”夹在中间，这是台湾教育现况；大考中是否能研发出测验孩子素养能力的试题，则是另一个须解决的问题。◇
责任编辑：李薇
