【大纪元2016年05月21日讯】（大纪元记者唐明镜芝加哥报导）位于23街夹Princeton的兴氏小学（Haines Elementary School）是位于芝加哥中国城的唯一一座小学。5月16日，学校委员会举行论坛，让校长候选人Roger Beauford和梅绮雯（Catherine Amy Moy）各述办校主张。
梅绮雯现任兴氏小学副校长13年。她自我介绍说，她自小在中国城长大，会说广东话，从重点高中Whitney Young毕业。“这是最好的时候抓住机会（竞选校长）。我见证了兴氏小学因为人口增长而发生很大变化，我希望能参与这个变化，让它更上一层楼。”她特别提到芝加哥论坛报5月13日的一篇文章，指芝加哥中国城在发展，而美国其它城市的中国城都在衰退。
Beauford现任芝加哥南部9025 S Throop St 的Fort Dearborn小学校长。他介绍说，他从教20年，从数学辅导员，到副校长，直至校长。他表示，他所在的学校目前经历了很多变动和危机，他想借这个机会换一所学校。
当天论坛的主持人是学校委员会成员Nicole Lee，她的两个儿子分别在兴氏小学读1年级和3年级。
经费短缺问题
兴氏小学从学前班到8年级，共有665名学生，亚裔占84%，非裔占13%，拉丁裔2%。梅绮雯说，她很理解少数族裔学生的境况：收入低，资源少。
梅绮雯表示：“每年都砍经费，今年更是砍去20%～30%。像雇用副校长、文学老师等都需要钱，我们可以考虑让科技老师，或图书馆员当助教。例如我有特殊教育证书，那么需要的时候，我就可以辅导学生，也可以让其他老师获得第二外语教育证书，或特教证书等。我们需要创意地使用我们的人力资源。”
梅绮雯希望，在未来4、5年内，兴氏小学学前班和1年级学生每人能有一部Chromebook或iPad，这样他们能阅读电子书籍、做研究等。
Beauford说，昂贵的硬壳教科书可以用更便宜的软皮书取代。他所在的南区小学曾经有一个音乐课，因为雇用不起半职的音乐老师，被迫停止；家长们也买不起乐器。他于是联系当地的一所教堂，免费提供音乐课，让学生学习鼓乐等。
双语沟通
校委会有人提问道，如何应对只说中文的小孩感觉被孤立的问题。梅绮雯说，她会鼓励学生继续说中文，直到时机成熟了，再转向英文，“他们可以选择自己的时间点（说英文）。”
梅绮雯说，她上任后的一件事是开启晨会（Morning meeting），和学生直接沟通。”有些学生可能不愿告诉老师，他被孤立或受到欺负。和校长讲话，会带给他兴奋感和希望，他会感到有人在倾听，有人理解。”梅绮雯表示，遇到问题，她也会和家长直接沟通。
梅绮雯强调，和学生沟通需要使用社交媒体，她有脸书和Instagram账号。她还将启用面向教师的每周简报（weekly bulletin），“让老师们提前预知将有消防训练，或小集体表演等。遇到这些情况，他们虽然不表态，但其实心里很烦，因为打断了日常安排。”
Beauford表示，他的沟通方式首先是面对面交谈，并注重文字简报、网页等呈现方式，让学生、家长感受到互动。
问及和学校委员会沟通，Beauford说，在大方向上要达到一致，其它方面则是协同合作；梅绮雯说要着重找解决方案，而不是问题本身。
联系校友
两位候选人都表示，校友是宝贵的资源。Beauford说，他最自豪的一个努力是曾经遇到一名当飞行员的校友，他于是邀请这名校友到母校分享经历，结果争取到位于Joliet 的Lewis大学飞行学校的奖学金名额，“学生们通常想到的职业方向是医生或律师，没有想过当飞行员。能亲见飞行员，让他们思路更开阔。”
梅绮雯坦言，高中生回到小学母校，主要目的是积累社区服务时数，她会邀请他们到课堂上分享高中经历。她透露，去年UIC提供了一个十周的课后辅导项目；牛顿高中的学生们也在兴氏小学成立了一个特别关注小组，提供特别辅导和建议◇#
责任编辑：温文清
