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陈彦玲新州教育讲座之一:注重孩子心理发展 打造身心健康的孩子

教育专家陈彦玲博士于5月14日,在新州桥水镇举办题为“打造身心健康的孩子”的教育讲座。(明慧学校提供)
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【大纪元2016年06月10日讯】

文/李荔

教育专家陈彦玲博士于5月14日(周六)在新州桥水镇(Bridgewater)明慧学校为家长老师做了题为“打造身心健康的孩子”的教育讲座陈彦玲教授从孩子小时候家长们在教育中容易忽视的细节谈起,一直讲到打造身心健康的孩子的基本要素和方法。讲座从下午两点半至五点,之后陈教授解答了听众的问题。整个过程中,家长们踊跃参与,至六点还不舍离开。

孩子出现偏差时 家长先要调整自己

陈彦玲教授表示,家长们都希望把自己的孩子教育好,期待孩子能够身心健康地成长并成才, 但因一些教育理念的误区耽误了孩子的学习也造成自己的麻烦。作为家长,自身的学习和成长也非常重要,“因为您相信什么,您就会过什么样的日子,您就会用什么样的方法去培养您的孩子”。所以,如果孩子出现任何的思想或行为偏差时,家长首先要调整自己、改变自己的生活态度和教育理念、或者自己先开始学习。

如果一个家长希望教育孩子成功,首先自己要在工作中挑战智能。每一种工作,包括家庭主妇,如果认真做好,懂得要求自己与时俱进,就会主动去发现问题,尝试用智慧去思考和解决问题、或创新。即人的做事态度,决定工作的水准及价值。如果家长有这样的做事心态,就会影响和引导孩子具备这种正面做事态度。第二是具备幽默感。幽默感与喜欢开玩笑不一样。第三,知道进取,有一种积极的态度。第四,好问,独立思考。

 训练孩子独立思考 学会“表达自己”

孩子年幼时,家长要注意训练孩子独立思考。专家研究,幼小孩子2~4岁刚学会走路或发现自己有能力控制身体时,有一个共同的特征就是说:NO。这表示孩子开始独立思考和独立进取探究。但如果这时家长忽略或老是强迫让孩子做事、代替孩子思考,就会使孩子失去最初最好的学习机会。

另外,还要注意引导孩子学习“表达自己”。在美国这个开放国家,很注重个人的表达。在学校,老师面对几十个孩子,哪一个孩子能把自己的想法、疑问或困难清楚地表达出来,老师就更容易帮助他。教导孩子合理地正面地表达自己是家长很重要的责任,尤其是华裔移民的家长在这方面教育非常弱。

教师为人师表 责任重大

作为老师,为人师表,担任的教育人的责任一很大,要注重怎么去培育孩子正向的思维方式和好的学习原则,包括每次上课老师的身教言传。上课时,老师要先问自己准备好了没有,同时也要帮助学生在身体和心理准备好,能够专注于做事才开始上课。同时教室学习的环境一定是阳光的、正向的。孩子坐的姿势不对,教室的气氛不对,都会影响学生学习的胃口及效果。如果一个孩子走路姿势或坐姿不正确,反映出这个孩子的身体健康状况不好,心理健康也存在散漫、精神不集中、没有自信等。另外,教学气氛、同学之间应该没有敌对关系。如果一个孩子一直带着同学是我的敌人这样的竞争思维模式,这个孩子的学习和生活都将很辛苦。

家长的几个误区

这里有大人要注意的几个教育误区。家庭教育不当很容易造成兄弟、姐妹之间的敌对关系。如果家长对幼小孩子说,你看某某吃得比较快,你吃得那么慢!或者问你喜欢爸爸还是妈妈,这样就已经在日常生活中不知不觉诱导孩子的竞争心理、敌对心理。

敏锐的孩子。资优的孩子常常敏锐度比较高,但这样的孩子也容易被不够敏锐的大人(老师或家长)划分成“麻烦的小孩”,因为他的问题特别多、或者让大人觉得特别坐不住,所以有些孩子被误判为过动的孩子,是因为大人不理解他们。有糊涂的大人就使用药物把他“治”了,让他乖乖的。这样真的很可惜。

孩子的创造力。创造力在国外很多学科、很多领域都很提倡创造力。陈教授个人认为创造力除了创新、不能和别人重复等特征,还有创造的东西必须要有一个基本属性,就是善良。创造的东西或提出的建议对别人有什么善良的影响。如果不符合“善良的影响”这个基本原则,那么应该不被承认是“有创造力”的东西。因为当人没有发明没有基础的规范,就会产生很多变异的、乱七八糟的东西,对个人和社会产生负面的不好影响。

陈教授特别强调,要提高孩子学习效能,培养出成功的孩子,就要注意孩子的心理健康和身体健康两方面。中国古老的智慧讲,人有“阴阳”两相,就是人有精神层面(阴面看不见的)和肉体层面(阳面能看见的)的两方面。如果一个孩子表面的行为看起来是对的,但他内心的指导思想并不是正面的、善良的,那么这个孩子还是算教育不成功。

陈彦玲教授简介

陈彦玲教授拥有心身医学与整体心理学博士(Ph.D. in Mind-Body Medicine and Holistic Psychology)、台大医学院硕士、美国加州大学洛杉矶分校儿童发展硕士和美国加州大学洛杉矶分校特殊教育硕士四个学位,可以说是教育界的奇才。二十多年来, 陈教授培育过无数的教师与家长,也成功地辅导过许多孩子。近年来,陈教授着力于能量医学与中华文化之间的研究,取得惊人的突破。

陈彦玲曾任职台大精神科,担任临床工作20多年,也曾是台大儿童精神科短期研究员。陈彦玲担任过教育部特殊教育校园疗育计划协同主持人;工商企业界经理级教育与心理成长课程及企业辅导;全国教师研习教学设计、道德教育、心理成长课程与咨询;亲职与精神健康教育讲师。有超过2千场演讲的经验,她的DVD已被台湾国家图书馆列为典藏,也曾在华航国际航线上播放,在美国硅谷地区的广播现场Call in节目,长期受到广大听众的欢迎。#

责任编辑:郭茗

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2016-06-10 10:23 PM
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