【大纪元2017年11月26日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）目前在台北大学资源教室担任辅导人员的李政刚，在国中时期遭遇突发性的视神经萎缩而造成重度视力缺损，但体认到障碍其实是相对的，并不断提醒自己积极面对难题、跨越挑战，毕业后更投身特殊教育工作，以自身的成长经历与信念，引导特教学生走向更宽广的人生道路。
北大经教育部经费补助设立资源教室后，辅导人员经常需要与学生及家长保持密切的互动，并在系所及学校行政单位间进行沟通协调，整合教育部所提供的各项经费补助、教育辅具、知能研习以及学校内外资源，以提供身心障碍学生适切的支持服务。
李政刚回想服务期间，令他最印象深刻的是曾辅导过一位同样具有视力缺损的学生，对于艺术创作非常有兴趣，且作品笔触深刻、生动活泼，但因自己视力的问题，除了对课业感到吃力，更担心不受肯定而缺乏继续投注心力的信心。
李政刚便以自己的信念及成长经验与学生分享，并协调校方认同后，鼓励学生将学校公告栏当作自己的创作舞台。看着学生在过程中充分发挥组织、教学与领导能力，也带动其他特教学生跨出自己的生活领域，毕业后更凭借着这段经验努力追逐梦想，而这样的回馈带给政刚满心的感动。
他表示，感谢家人的支持与鼓励，只要设法克服困难便能创造出最可贵的人生价值。自己虽是重度视力缺损，但多年来抱持这样的信念推动特殊教育工作，荣获教育部106年度优良特殊教育人员之殊荣，他对于并肩付出的特殊教育工作伙伴怀抱着满心的感恩，未来将带着学生们的回馈，在特殊教育的园地里继续耕耘。◇
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