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辅导管教学生缺具体规范 教师忧动辄得咎

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【大纪元2017年09月24日讯】教师节将至,全教产指出,教师待遇福利不断缩减,难以吸引年轻人担任教职,恐造成师资新陈代谢问题,而辅导管教缺乏具体规范,也导致老师动辄得咎。

9月28日就是教师节,各界近日陆续举办教师节庆祝活动,然而在感谢教师的背后,教师还有许多苦水和隐忧,可能被政府或社会大众所忽视。

全国教育产业总工会理事长黄耀南接受中央社记者访问时指出,早期教师的待遇福利都是国家恩给,但是现在社会氛围已经慢慢改变,教师的待遇福利也不断在缩减,教职已非年轻族群的优先选择,无法吸引优秀年轻人进入教育界,对国家教育是很危险的事情。

黄耀南提到,这一年多因年金改革影响,教师受到许多污名化,师范院校或教育学程学生的录取分数也逐年下降,只有公费生录取分数还是很高,主因就在于工作有保障,吸引学生愿意投身教育界,因此建议政府要提出一些诱因或政策,让年轻人看到希望,否则“老老师退不了,又无新老师想加入”,教育界的新陈代谢就会出现问题。

此外,黄耀南指出,和国外相较,芬兰、瑞典等国对教师的专业都很尊重,但在台湾,政府对教师专业支持比较不足,例如近年来在辅导管教上有做一些松绑,却没有做有效的规范或建立制度,导致老师在教学和辅导管教学生时动辄得咎,经常被社会否定或批判,认为教师的管理侵犯人权。

黄耀南认为,辅导管理应有规范,个人权益和自由很重要,但也不该毫无限制,许多老师已因此感到灰心,甚至宁愿明哲保身,这对教育来说并非好事;政府要适度开放,也要做相关规范,让权利和义务相等,否则造成校园管理问题或脱序现象,却由教师来承担,这样不公平,呼吁政府能建立辅导管教的具体规范,让老师有所依循。(转自中央社)

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