加州新版性教材 迫家长逃离公立学校

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【大纪元2019年04月12日讯】(大纪元记者李子文、徐绣惠橙县报导)加州推出AB 329性教育大纲草案,新版的教材让家长Ada陈疾呼:“这不是性教育,性教育是健康的。这种课程是强迫接受不同。是邪恶的,鼓励孩子‘快乐’的去变性。”

近百名家长集会抗议

4月10日(周三)近百名家长在橙县教育部门前进行集会,抗议加州强制性教育、剥夺父母教育孩子的权利。这些家长们认为加州教育局将非英语为母语的家长排除在外,使“健康教育课程框架”(framework)顺利通过。

近百位多族裔家长赴橙县教育局请愿。(杨阳/大纪元)

Ada陈的儿子目前在南帕萨迪纳(South Pasadena)学区就读小学四年级,她询问儿子学校AB 329相关课程后,非常震惊。Ada陈表示老师上了三堂课后就告诉全班同学,现在就可以“变性”,孩子们可以“男孩变女孩、女孩变男孩”,而且强调“不同”就是快乐。

Ada陈认为这是一种“歧视”,课纲明显的在诱导学童去做一个“不同”的人,这样的教育会让一般的学生感到压力。

Ada陈表示,小学四年级的政治课程虽然分别介绍民主党与共和党的政策,但明显的有倾向性,最后结论都是民主党是对的,这让她很失望。Ada陈已决定将小孩转到私立学校。她说:“是有一定的经济压力,但为了最爱的孩子,我没有办法,要赶紧逃离。”

与Ada陈有同样困扰的家长不在少数,有些家长甚至选择放弃工作,自己在家教育小孩,但有这样条件的家长毕竟是少数。小儿子今年四岁的刘女士说:“我和先生都考虑搬家了,幼稚园就开始教小孩性教育,我都快要愁死了。”

AB 329性教育大纲草案从幼稚园“洗脑”

部分家长反映,AB 329性教育大纲草案从幼稚园(Kindergarten)起就开始教育小孩性知识。其中有使用保险套、性玩具的内容。依据不同年龄段的智力、身体发展,灌输学童对“性别认同”的理解。

例如新版的幼稚园教材,其中有一篇故事讲述小鸭子本来灰秃秃,长大了有不同的颜色,彩色羽毛小鸭子、不同性别的鸭子都很快乐。Orange联合学区学委Brenda Lebsack表示,这样的教材其实已经被应用在部分学校中,教育幼儿园至三年级的学生,依据加州新版的性教育大纲,此教材将会成为所有公立学校的必修课。

刘女士认为这根本就是“洗脑”,从小学校老师就告诉小孩变性很快乐,刘女士说:“这完全是违反传统道德观念,太邪恶了。”

AB 329法案被指草草通过

除了华裔家长之外,当日参与抗议陈情的民众包括韩裔、西裔、穆斯林、白人等各族裔。

他们皆认为AB 329法案未曾得到公众充分关注和了解,就草草通过,许多母语为非英语的家长们毫不知情。虽然各学区遵循加州教育部规定,向非英语家庭提供平等知情权,可是加州教育局却无法做到,违背自己立下的规则。

加州素来是带头促进LGBTQ(非异性恋者)法律权益的前哨。2012年,加州即通过“禁止未成年人接受转化疗法治疗”的法案,目前美国已有10个州及华盛顿特区通过了相关法律。

2018年4月19日加州众议院通过备受争议的第2943号议案(AB 2943),遭民众群起表达抗议,此法案明订提供任何要改变个人性倾向或性别认同的收费服务违法,最终该法案于8月31日由提案人参议员骆伊凡(Evan Low)撤回。

加州新版的性教育大纲源于2016年加州议会通过的AB329法案,该法案要求将LGBT等同性恋性内容写入儿童使用的教材中,除了教授十几种不同性别外,还会教授大量露骨的性知识。Orange联合学区学委Brenda Lebsack表示:“性别酷儿、流性人、变性人、中性人还有更多不同的性别让人们来选择,对应他们自己的感受。”

对于这种“忽男忽女随心变”的性别观念,让许多家长直呼难以接受。橙县华人家长代表Saga周说:“由于法案没有被阻止,这个大纲被强制推行到公立学校系统,同时会出一套推荐教材,很多学校不懂、不负责任,直接选用来教学,这些教材没有一套是好的,生来就有无数种性别,在很小的年龄就会进行性教育。”

少数族裔家长无法参与公听

目前新版性教育大纲已经结束公众听证,然而很多少数族裔的家长表示,当局没有提供多语种版本的大纲文稿,所以无法参与公听。

前国会议员Mimi Walters地区代表Grace Chu说:“总体来说,性教育、性别流动、性取向,这些是需要家长来小心处理的问题,而不是学校。特别是对5岁以下的孩子,会让他错乱的,对一个成人来说都很错乱,我们不该让他们这样做。”

橙县中文教师Rose王说:“我们家邻居来自台湾,他们家孩子才二年级,她就会跟她同学说,我是女生,你也是女生,我们可以结婚。他们才二年级就会说这种话题,就是因为这个大环境造成的。”

也有不少家长表示,这样一刀切的教育方式,没有考虑少数族裔的文化背景,让他们难以接受。

韩裔家长代表Jinah Yi表示:“我们韩国的文化是很保守的,即使我们是少数族裔,他们应该尊重我们的文化。然而,他们却要我们反向教导孩子,这与我们韩国文化背道而驰。”◇

责任编辑:李欣

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