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被诬“反政府”香港教协反驳斥中共找替罪羊

香港问题是一连串政策、政治决定失误所致

8月28日教协召开记者会,由教协主席冯伟华博士(中)、香港立法会教育界议员也是教协副主席的叶建源(右)及教协理事张锐辉(左)三人与媒体会面。(骆亚 / 大纪元)
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【大纪元2019年08月29日讯】(大纪元记者骆亚香港报导)8月28日中共党媒在头版发表题为“这样的香港老师,太毁师德了”的评论员文章,点名香港教协是“反政府帮凶”,“煽动学生罢课”等。香港教协在今天召开的记者会上进行反驳,指中共政府在找替罪羊。

逾九成教师担心师生过境时会被扣查

香港教协今天(28日)召开记者会,由教协主席冯伟华博士、香港立法会教育界议员也是教协副主席的叶建源,及教协理事张锐辉老师三人与媒体会面。

他们介绍,近来不断有港人往来内地时被大陆的执法机关扣查,询问对“反送中”示威的立场,甚至查手机上的图片和通讯记录。

他们因此做了一个调查,并在不足48小时内从1,665个调查回应中得到结论,逾九成教师担心师生过境大陆时会被扣查,其中有94.3%是前线的教师和主任,反映了香港教育界极为忧虑。

调查也反映了九成会员认为暂停内地游学团能有效减少教师的忧虑,教协也就此去信教育局局长要求会面商讨对策,并希望尽快落实。

党媒批教协鼓动学生罢课

随后他们回应了现场记者提问,其中有记者问到中共党媒《人民日报》对教协点名批评的内容,包括指责教协“煽动学生、教师罢课”,指责香港教协受“反对派把持”,批叶建源“煽动学界‘强力表达’政治诉求”,也批教协理事张锐辉“纵容乱港分子煽动学生罢课”等等。

叶建源议员回应时表示,文章对香港教育界作出一些批评,他当然愿意接受大家有不同的意见,但《人民日报》作为官方的声音,“这种写法很不公道”。

他认为,“香港现在的问题是一连串的政策、政治决定失误的结果,但(中共党媒)却看成是香港人的思想出了问题,香港青年人、学生思想出了问题。”(中共党媒)是回避根本问题。

叶建源说,党媒对于教协在罢课中角色完全是“误解”和“错误”。他们对于学生的罢课并未采取推动的角色。“我们尊重学生是用罢课来表达他们的政治信念的做法。但是,我们并没有推动学生罢课”。

他以《给全港中小幼学校校长教师在新学年做好准备》文件为例说,“这份文件是在8月16日发表的,这是社会人士、学生都关注的问题,在里面讲得很清楚。我们有讲关于中学生的罢课,我们是不会有任何推动的角色,但我们会尊重他们的意愿。”

“我们也都说了教师罢课暂时没有计划,但会视到时的实际情况。如果情况是改善的话是不需要做这样的事。但是,如果是急转直下的话,我们不排除有新一轮罢课的做法。”

他还介绍,教协信件内容中呼吁老师告诉同学们,如果你未成年的话,应该是远离一些冲突的地方,以保安全。

“而《人民日报》今天的文章指我们鼓吹学生罢课,这是完全脱离事实。我觉得这里一个问题可能是想要找一个替罪羔羊去承担现在的问题。”

他呼吁官方“最好还是正视问题。”并批党媒的报导“加深了内地人民对香港人的误解,这对香港也好、对中国内地也好都不是一件好事”。

他还强调,“我也相信我们香港的教师会继续做好我们的工作,教师也会像过往一样,本着客观和秉持我们的良心来做好我们的工作。”

被党媒点名的张锐辉也回应党媒的评论文章,认为它的内容很多失实之处。并以教协给中小学校长教师的信为例,很清楚讲了对任何中学生的罢课行为,教协没有发起也不支持。

但他回应中也强调,“就算是一个小朋友,他都有这个基本的公民政治权利。我想教协的立场很清楚,固然我们没有去带领甚至鼓励中学生罢课,就算是对于教师也好,目前教协并无计划号召教师罢课。”

最后他批中共党媒这篇文章扭曲事实,并非是讲香港教协的现况。

不反国民教育 但反对洗脑教育

张锐辉还谈到作为一名香港教师的原则,是在校园对学生都会一视同仁、公平公正,不论学生的家庭背景都保障他们受到良好教育的权利,在校园如何让不同的意见都能表达,甚至是让整个校园都有关爱、相互尊重,以及学生要在校园里大家建立相互信任,这样我们才能顺利进行教育工作。

也有记者提问党媒不满香港的教育制度,称通识课程和国民教育要“纠偏补缺”。叶建源回应说,“我们一直都不反对国民教育,但我们反对的是洗脑教育。我们反对的是一种灌输性的……其实甚至不能叫做是一种教育。”

他表示,全面认识中国、有多角度地了解中国,他们已经在做大量这方面的工作。比如教协有八万多名师生在一年内参加只由教育局资助的交流团。如果不是发生最近这些事,这些也会继续做下去。

他反驳说,“为什么会说香港教师完全是在做一些荼毒学生的事呢?另外譬如通识方面的问题,很明显通识也是培养学生独立思考的。”

张锐辉也回应说,其实现在整个高中课程里通识科是必修科目。“通识科里也有一整个单元关于现代中国,事实上我们的学生正是透过通识教育科去了解中国的现况。我想本身的课程亦当然是政府所推动,整个课程亦经过长时间的广泛咨询,最后透过专业的讨论后得出来的成果。”

他强调,“其实本身通识教育科正承担在中学教育里对国情的了解,甚至进一步国民教育的角色。我想通识科的角色就算政府自己都不能够否认。”#

责任编辑:林诗远

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2019-08-29 3:51 AM
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