【大纪元2021年09月21日讯】昨天，整理书桌时，赫然从一本书里落下几张照片。那是多年前教职中文学校，参加民俗文化教师培训结业；中文学校联合会举办夏季教学研讨会，以及一位画家画展座谈的剪报照片。
因着文化人的责任感与使命感，对于优美、渊远流长中华文化之传承，以及如何帮助海外的下一代，认识我中华固有文化，一直不余遗力。一九九五年因缘际会，走进了中文学校教师的行列，对于发扬中华文化就更直接了。
初次接触中文学校，带的就是十一、二年级混合班。在连续送走三届毕业生后，向学校请求，改教其它年级。因为和学生们虽然一星期只见面一次，每次只有两小时，可是，在孩子们要离开中文学校时，还是难掩心中的不舍与感伤。之后，改教九年级。这班上的学生男多于女，且正値青春转型期，上课情况非常糟糕。尤其学期伊始，有三个男孩，上课中任意离座，在整间教室到处游走，令人十分伤脑筋。
有何良好对策？脑筋一转，有了！某一天，发现三个男孩当中，有一人字写得很好，于是，在课堂上，公开大大跨奖一番。果真自此尔后，那男孩上课时，再也不见任意走动。又某一次，发现另外一男孩，作文很好，于是帮他整理一番，投往报社儿童版。当该作品被登出后，同样在课堂上大事表扬一番。尔后，这男孩的上课态度，也完全改善。当稿费寄来，转交给该男孩，男孩说：“I need more money.”于是借机鼓励男孩：你需要更多的钱，那你就认真多写吧！
就是如此去挖掘男孩们的长处、优点，并且加以放大；缺点，予以缩小。在此倒要感谢那几位调皮的孩子，让我学到了“看人但看他清明、良善的一面，事情往往也就会朝好的方向去发展，而诸事圆满！”在准备教材之际，也必得先广为搜集资料，无形之中，也提升、充实了自己，正是“赠人玫瑰，手留余香”多好！
因为身为业余写作者，不但自身笔耕不辍，同时更致力于培养、鼓励海外子弟，中文写作的能力与兴趣。数年时间，前后也有数十篇学生作品，刊登于报章儿童版。希望这种子能够薪火相传下去。
除了学识的传授之外，更不忘学生良好品格之培育。因此，总是借机深入浅出地教授孩子们一些日常生活当中为人、处世之道。例如教导学生“径步窄处，需留三分予人行；滋味浓时，且留三分予人食。”让学生懂得尊重他人、懂得分享。并以日常生活实际例子，以“己所不欲，勿施于人”给予学生机会教育，培养为人应有的公德心。就是如此将我中华文化的智慧，溶入日常生活当中。总是希望我们的下一代，个个徳业兼修、术业俱备。在浅移默化当中，人人在校是一品学兼优的好学生，在社会上是一学养俱佳、知书达理的正人君子。
至此，深深体会到走在“百年树人”大业的这条大道上，是何等之任重道远！同时更认识到：教学徒俱满腔热忱是不够的，更需时时多加充实自己，以期在课堂上言之有物，而不误人子弟。于此，就要深深感谢中文学校联合会！除了每年固定的春季、夏季的教学研讨会，时常又有各种的研习会，总是费尽心思，给予教师们以充电的机会。每一次的参与研习、研讨会，发现与会的教师们，个个皆杏坛高手，身怀绝技。因而心中无限惶恐，诚然是“学，然后知不足！”
同时利用每周六下午，在市政府图书馆义务教授中文。教学中以百孝经、论语、道德经、弟子规、唐诗等等做为教材。之所以教授论语、道德经，是要将中华文化、圣贤先哲的智慧传承在海外，譲西方人士也认识我们古圣先贤留下的瑰宝。而百孝经、弟子规是要孩子们懂得孝顺父母，从小培养良好的品格、学养。教学中有一双包胎兄弟来自双语家庭，几次上课以后，竟然连他们的白人父亲，也加入学习中文的行列，而且学得津津有味，详做笔记。
又因笔者自身喜好歌唱，教课即将结束时，以歌词、旋律悠美的李叔同作品——送别，做为临别赠礼。且道日后孩子们记不记得黄老师，无所谓。希望他们务必要记得这首旋律、意境优雅的世界名曲。八年前退休后，迁居洛杉矶近郊，昔日的学生家长，都还时有电话往来。有些学生也已毕业自知名学府。“得天下英才而教之”诚然一乐也！◇
责任编辑：李欣
