【大纪元7月8日讯】来日本已经多年了，时常能感受到我们中国人在许多方面与日本人的不同。众所周知，日本派遣唐使、遣隋使到中国，学到了中国的文化，包括唐朝的制度，汉字，佛教，建筑，雕刻等等。至今在日本仍能找到中国传统文化的影子。今天，日本公务员资格考试，时不常地要求考生把一段古汉语翻译成日语。在文章中恰到好处的使用汉字，会给人一种有修养的感觉。
日本人对中华传统文化非常尊重，让我们这些炎黄子孙直觉得骄傲。可是在日常生活中，却时常发生一些事，让我们这个有五千年文明史的中国人汗颜。在党文化熏陶之下，我们已经认识不到了。到了日本，看了日本人的礼仪文明，才猛然想起，那些本来是我们中国人具备的呀。
日本人的一个重要行为准则就是不给别人添麻烦。这几乎长在日本人的嘴上了。这与我们当今的中国人唯我独尊的风格大不相同。每个人可以有自己的自由，但是不能给别人添麻烦。要是给别人添了麻烦，就要一再说对不起。而且在下一次见面的时候，还要再说上几遍。前几天，一位同胞打扰了日本人，这位友好的日本人一再告诉我们在日本要替别人着想，做错事要道歉，否则在日本很难立足。可是我的这位朋友硬是坚持着一句道歉的话都没说。
刚来日本的时候，碰到的第一个不习惯就是过马路。日本居民区的许多小一点的马路，有供行人过马路的斑马线，但是不设红绿灯。按中国人的习惯，左顾右盼，确认没有车过来，就可以过马路了。所以，刚到日本也是这样，看见车过来了，就在路边等车过去。结果，车开到人行道附近就停下了。看到小车里面的司机摆手，才意识到是让自己先过。刚开始还有一种受宠若惊的感觉。慢慢才发现，行人是优先的，而不是车。
在中国，开车的人，给领导开车的也好，自己买车的也好，反正总是优越于普通百姓的，自然没必要在没有信号灯的路口，微笑着等待行人先过。另外，日本没有自行车道。自行车都是在人行道上面跑。遇到有老年人，或者一起走的一群人的时候，自行车差不多总是静静地跟在后面，直到前面的人发现后马上让开，才互相说对不起，然后，自行车才从后面骑过去。这种文明大概也有尊重弱者的概念在里面吧。
我们家的瑞瑞在来日本的一个星期之后，就参加了日本小学一年级的入学典礼，成为小学生了。以后每年一度的运动会，学校都邀请家长参加。日本小学运动会不设个人奖励，也没有奖品。所有的学生等分成红队和白队，班级多的，再加上一个黄队。每个人的成绩都计入到各队的总分中去。６０米、１００米、２００米跑等项目几乎所有学生都参加。还有许多是大型的表演项目，如舞蹈，投球等。在整个运动会里面充满了孩子们的欢笑。也都想拿第一名，可那个荣誉是集体的，而且在运动会之后，又各自回到各自的班级，红队第一，还是白队第一，都留在记忆中了。只有两个队，败了也拿个第二名，仍然可以享受到同学们的掌声。瑞瑞说，失败了，听不到掌声，心里会难受的。
瑞瑞今年上中学了。中学除了正常教学之外，有许多课外体育活动小组，一般每个人都要选一个。因为瑞瑞有一点乒乓球基础，就报名参加乒乓球小组了。几天之后，瑞瑞回来说，已经改为羽毛球了。他解释说，人多，就换了。我问他，报名的人多了的时候，是不是要比赛一次，水平不行的就得改成别的了。瑞瑞说，那多不公平，是以报名先后顺序为准的。
看来我的脑子里还是那种竞争的概念。可是，日本人不去培养孩子竞争，怎么会创造出那么发达的科技，成为经济强国呢？我想起来，小学校的墙上醒目地写着学校的三个教育目标︰做一个健康的孩子，做一个与别人友好相处的孩子，做一个爱思考的孩子。能与别人友好相处，即所谓“团队精神”，是日本取得辉煌成就的原因吧。这大概也是以达尔文进化论，“物竞天择，适者生存”为座右铭的党文化教育不出来的吧。
我本人是留学来日本的。在研究室里，每周一次研究例会。每个学生一两个月左右要汇报一次研究进展，日语称为“发表”。自己先介绍，然后，有一名指定的同学评论，然后，其他同学提意见，建议等，最后有老师来总结。
刚开始的时候，总是希望听到表扬的话，希望别人肯定。所以总是拼命地维护自己的观点，对别人的意见非常抵触。这种表现，结果常常引来不理解的目光。后来逐渐发现，原来别人是好心，别人给我提意见，发表评论，是为了我的研究。比如，他们告诉你，应该去哪里查找那些文献，去拜访哪个权威，哪个部分应该如何做，哪个部分的研究存在哪些问题，等等。认真听大家的意见之后，发现自己学到了很多东西，真是感谢不尽。可是就是这样，争争斗斗的东西还是经常往外冒。看来，要清除这种毒素还不是一日之功啊。
前些天，国务院副总理吴仪来日本出席名古屋万国博览会中国日的活动。约好了见小泉的，结果突然回国。被问到原因的时候，说是有国事，跟小泉要参拜靖国神社无关。可是回国之后，又暗示靖国神社问题是原因。结果弄得日本人普遍比较反感。吴仪真是“无仪”啊，可是许多国人叫好。也不能怪大家，都是党文化教育的结果，都是牺牲品。@(http://www.dajiyuan.com)
