学生辅导案例：帮孩子闯过数学难关

在孩子的成长过程中，不仅要学会各种知识学问，更要学会生活的技能，做人做事的方法与态度，过程中难免都会遇到或大或小的挫折与瓶颈，如果把不顺遂搁置下来，将会影响后面的进度，甚至成为日后人生的残缺。

怡玲是一位思考很直接而单纯的一年级女生，这一天她带着一张数学考卷到辅导室来。第一天辅导她时就发现，不管是加法或减法，她一律利用手指头一个数一个数的去加或去减，最后她说出了心里的话：“算得手指头好酸哪！”怎么能不酸，这样土法炼钢，算的若是百位数，我看都要头昏眼花，眼冒金星了。要学好基本算数，我教给她算数三诀。

第一诀：将数字分家，这个部分只有五个组合，六的家里是一个妈妈和一个孩子，也就是五加一是六，七的家里是一个妈妈和两个孩子，也就是五加二是七，依此类推，一直到十共有五个组合，利用卡片重复的练习与记诵，一般来说，孩子理解这一部分多是轻而易举，可是不得不承认，会有一部分孩子有一些障碍，因此在辅导室，要有特别的教材与特别的耐心。

第二诀：数字是好朋友，一的好朋友是九，二的好朋友是八，依此类推，因为她们凑在一起就会十分完美，就会等于十，练熟这一部分，在遇到加减法时，手指头的负担就轻多了，这时候我们利用朴克牌中，捡红点游戏里的玩法来检试和练习，一边游戏一边加深孩子的数字概念，不仅印象深刻而且效果极佳。

第三诀：三角形原则，这是运用在当被减数的个位数比减数小的减法的口诀，“藉个十，先减后加，再退一”，以计算式来看，先从十位数当三角形的起点，藉一个十，减去减数，再加原来被减数的个位数，最后记得回到原点退一位数。虽然看似复杂，其实这个部分尤其有趣，三角形原则的完成，有如进行一场游戏，会让人有很大的成就感，透过反复的练习，在熟悉做法之后，孩子往往更喜欢做减法的计算。

其实，当孩子遇到瓶颈的时候，如果跨越不过去，就会卡在原点，接下来的进度越跟不上，挫折感就越重，最终只好被迫放弃，说起来这是一件很可惜的事，如果要寄望同时兼顾行政与教学忙碌的级任老师，是很难全面照顾到每一位小朋友的，这时候真的是要靠父母及时拉孩子一把。

辅导室的王主任感慨的说：“家庭是孩子教育的起跑点。但是很多人都是在起跑后，才发现自己少了很多东西，无论物质或是心灵，而孩子只能挣扎的装备自我，少了父母的协助，换来的是伤痕累累的过程。在孩子的全部赛程中，辅导室能作的，就是尽力的递给他一杯水，让他能继续跑下去，一直的跑下去。我们的付出，是孩子及时的一杯水。”

就像人生一样，在历程中难免遇到挫折，在学业与人际关系上、在事业与婚姻中，都难免有走不下去的时候，这时候真的需要停下脚步，好好的审视问题的症结所在，一个关卡跨越不过去就像是一个结，理不顺的话，结越痛，仇越深，严重的话甚至影响身心健康。虽然有时候会遇到贵人帮忙解决，更多时候却是解铃还需系铃人，别人是帮不上忙的，甚至有时候一段无法用世俗眼光解释的恩恩怨怨，是有前世的因果关系，只能从宗教的思维中去提升与跨越。

对孩子的教育也要及时，不论是从国语的拼音到数学的加减，从小小的误会到重大的伤痛，让孩子不轻忽生命中任何一个瓶颈，因为那都是一个考验，一种历练和突破之后的升华。@*

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