【大紀元2010年12月13日訊】儘管教育部最近出台了新的規定：全國中學生奧林匹克競賽省賽區一等獎的學生，不再具備高考保送資格，但各地「奧數班」依然很熱。中國青少年研究中心副主任孫雲曉強調，僅有5%的孩子適合學習奧數。北京理工大學教授楊東平在博客發表評論說，奧數教育不僅損害了少年兒童的休息健康，讓家庭背上沉重的經濟負擔，而且是完全違反教育規律的。
據羊城晚報報導，教育部發佈取消奧賽國內保送資格的消息已經過去了半個月，廣州市小學奧林匹克培訓學校門口依然聚集了許多等待孩子下課的家長。在各種培訓機構，等待孩子放學的和前來諮詢的家長也是絡繹不絕，奧數「瘋」勁依舊。
資深數學教研員羅銘（化名）老師從上個世紀80年代開始就從事奧數培訓和研究工作，到了上世紀90年代，與國際接軌的數學競賽被冠以「奧林匹克」的光環，如今奧數氾濫，事與願違，非但沒有朝著「更快、更高、更強」的奧林匹克精神發展，而是成了一種趨於功利化的升學工具。「簡直就是欺騙學生和家長」，羅老師說。
羅老師說，過去他培訓奧數學生，老在琢磨怎麼出題難倒學生；後來，他開始想怎麼樣出題學生們才會做。羅老師堅持認為僅有3%的孩子適合學習奧數，看著不適合和不喜歡學習奧數的孩子在奧數班裡受煎熬，羅老師心裏覺得很難過。
據瞭解，在廣州許多小學裡，三年級以上的學生超過1/3都在學習奧數。孫雲曉反覆強調，僅有5%的孩子適合學習奧數。那為甚麼家長還樂此不疲？孫雲曉認為，罪魁禍首是學校將奧數成績作為一種人才選拔的工具。他回憶，早年在北京曾有過一段時間的「公共外語熱」，最多的一年有5萬名小學生報考。其原因，就是好中學喜歡招收通過這一考試的學生。
有些人將奧數定性為一種「平民運動」，認為它在爭奪教育資源的戰爭中，成為了那些沒有權勢背景的普通學生的「武器」。一位不願意透露姓名的家長表示，平民百姓只能通過相對公平的渠道去競爭有限的資源，如果封殺奧數，不是奧數「瘋」了，而是關係「瘋」了，錢「瘋」了！
為甚麼學校喜歡選擇奧數作為選拔工具？廣州市二中的羅俊峰校長認為，與一般學生比較，這些學生會在邏輯思維、逆向思維、形象思維等方面略勝一籌。在日常的教學中，他也發現這些學生在其它學科的培養上更有競爭力。「奧數不純粹是敲門磚，只是現在被異化了。」
