【大紀元2010年12月02日訊】《北京晨報》11月30日報導，湖南省示範性中學的婁底市一中，該校英語老師譚勝軍日前公然在教室裡給學生下跪認錯。消息傳來，輿論大譁。然而據報導，老師向學生下跪並非首次發生，其中的成因與後果，對中國學子有著至深且鉅的影響。
「我今天當著大家的面，向你們下跪認錯了！」
《北京晨報》報導，老師下跪事件發生在婁底市一中高二263班，在上英語課的時候一名姓白的同學和另外一名同學在紙上下五子棋。老師譚勝軍便上前制止，在制止沒有成功的情況下，學生和老師發生了衝突。小白同學此時竟然反過來搶走譚老師手中的教鞭，對譚老師動起手來。事後，班主任通知家長，讓同學小白向老師道歉。在小白無誠意的道歉後，班主任請譚老師發言。出人意料的，譚勝軍老師竟當眾給學生下跪，並對同學們說：「我譚勝軍，是個頂天立地的男子漢。我這雙膝，上跪天，下跪地，中間只跪我的父母，我今天當著大家的面，向你們下跪認錯了！」
譚老師事後說，當小白與他發生肢體衝突的時候，只有一個女學生講了一句，小白，你別打了，而其他的學生都無動於衷，在這個過程中居然還有學生鼓掌。作為一名老師，在自己認為沒有錯的情況下向學生道歉，換來的卻是學生們的唏噓聲，這樣種種的一切加起來促使譚老師做出下跪的決定，希望通過自己的這一行為，震撼和喚醒孩子們。據說譚老師的這一跪，在該校的確引發震撼，許多學生替其抱不平。
也有消息說，譚老師下跪是因為迫於當時兩名學生家長的壓力，因為其中一名學生的家長是婁底市的主要領導，更有網友將此事和網絡上「我爸是李剛」相提並論。
下跪老師，能教出站起來的學生？
跪求學生，其實不是新聞，據《三峽傳媒網》報導，譚老師不是第一個下跪的老師。海南省海口市瓊山區舊州鎮中學校長周常德，在上課時曾多次跪向學生，原因是，調皮學生無心向學、校風日下，「為感化學生，重新喚回學生的向學意識」。除了下跪，有的老師還自虐， 比如深圳某學校學前班老師為感化教育學生，不惜使出苦肉計。該教師拿起教鞭，對著自己手臂狠狠一抽，胳膊腫起了血印子。
該報導說，雜文家吳非先生在其著作《不跪著教書》的序言中提到：「想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人？」惜乎遍觀當下，不跪著教書的老師何其少矣，他們不僅讓學生跪著，自己也跪；如此一來，學生怎能成為站直了的人？
該文並評論道：「學校是教書育人的地方，是培養學生具有公民意識的地方。但顯然，不少校長和老師根本就不知道何為公民意識，或者說他們明明知道卻不用公民意識培養學生。我們的孩子沒有經過公民精神的侵染，我們的學生沒有得到民本思想的操練，他們就不可能成為一名合格的公民，在日後走上社會時，他們的膝蓋就會不由自主地變軟，他們的精神就會自動地矮化。」
長沙網民回應
長沙一位讀者在網上發文，就此事件提出個人看法。
「老師跪學生，這樣的場景相信許多人都會為之心酸甚至心悸。無論如何，它都屬本不該發生的可悲情形。而結合事件本身，我們有必要發出若干疑問：一者，如今的孩子為何這麼難管？上課之時在底下下棋，老師勸阻不聽還與之動手，其他學生則鼓掌起鬨，事後當事學生無意悔改，老師反倒被迫道歉甚至下跪；二者，老師因何失去了威信？下跪事件雖為極端個案，但很可能是學生不聽話由來已久之下的『厚積薄發』，折射多少老師平時對『不好管』 的學生採取無奈隱忍的態度，選擇退避甚至妥協的下策，從而惡性循環使管理更加陷入被動；三者，整個社會對學校究竟產生哪些負面影響，使得校園風氣變得如此不堪？！」
「其實孩子永遠是無辜的！對於絕大多數學生來說，他們的言行與品格塑造，完全取決於其所受的環境的影響。當教育教學手段跟不上孩子們普遍的渴望與需求，校園內外強辦班、亂收費等不正之風使學生深受其害；當家長們仍在比拚分數與重點，『望子成龍』的重壓令孩子們苦不堪言；當社會上比富、拼爹等成為風尚，以及形形色色的『潛規則』暗流洶湧、腐敗等各種醜惡現象層出不窮……在如此紛繁的消極負面因素發起的強大攻勢下，孩子們原本清澈脆弱的內心怎麼能不被侵染，甚至出現變異和扭曲！」
「….在這種背景下，童心怎保潔靜，而『師道』亦何存！….婁底一中上演的『倒跪』一幕，與其說是當事老師個體的尊嚴受損，莫如說是整個中國教育事業的恥辱與悲哀。孩子維繫民族的未來，每一個成年人都應接受這樣的拷問：當我們垂垂老去的時候，該怎樣面對自己的下一代，我們今天到底應該為孩子們做些甚麼？！」
