【藝海漫遊】漢服在台灣(下)

在第1屆全球漢服回歸設計大獎賽的推廣期間，熱心的推廣人員造訪了很多所設有服裝相關科系的學校，向老師和同學們詳細的介紹大獎賽的意義和它的精神，引起熱烈的支持和回響。很多老師都表示，現在世界上正在流行中國風，外國人都想要學習中文、了解中國文化。而身為中國人，卻沒有一套可以作為表徵的漢服，就像日本和服或韓國韓服那樣的正式傳統服裝，這正是我們要努力的方向。

引爆漢服的熱潮

今天漢服之所以能夠在台灣造成這麼大的回響，要從「神韻藝術團」講起，因為他們的演出，造成空前的轟動，引發了人們對真正的中華文化的渴望。於是，新唐人電視台緊接著規劃2008年第1屆「全球漢服回歸設計大獎賽」。以漢服文化復興中華正統文化，在多所大學舉辦推廣說明會後，獲得多位老師熱情的支持。

實踐大學服飾經營系主任蕭美鈴對設計大獎賽，給予高度的支持，她說：「這項比賽可說是全球性的設計大獎，我想每一個設計的老師，相關的老師或導師，都應鼓勵同學多參與這個大活動。」

輔仁大學織品服裝系講師林國棟說：「透過這樣的比賽，我們可以更深入，而且更廣泛的去搜尋，這個非常豐富的靈感來源。中華文化有非常非常豐富的元素，可以轉化到設計當中，所以我想，中國風它的定義應該被廣泛化，而不是只是一些旗袍領，或是一些簡單的圖騰在衣服上面。」

樹德科技大學則表示：「我們希望把我們能夠立足於國內之外，甚至能夠放眼國際，因此，趁著新唐人電視台舉辦的漢服回歸設計競賽，讓我們有這個機會，從國內延伸到國際，所以希望我們同學能夠很重視這樣的活動。」

輔仁大學前系主任胡澤民則說：「我奉勸各位年輕人去參加這個有意義的、國際性的漢服回歸大賽，從老東西中，再創造新感動，把它們穿在身上，多體面！怎麼去做？年輕人不要忘記，古老的中國至今，它有好多好多的經典名著，可謂取之不盡，用之不竭呀！」

一聽到新唐人推廣漢服大賽，注重時尚潮流的服裝科的老師們，已經敏感的感受到這個目前還沒有開發的漢服市場，在未來有無限寬廣的發展空間。

回歸漢服的使命感

系主任胡澤民說：「我們是衣冠文化的泱泱大國，當然有責任帶動。今天講東方，就是講中國，今天講中方，就是講我們曾經有過古老中國的一個服飾的的道統文化。所以，我常教我的學生，鼓勵我周遭的一些朋友，帶動我們這些本土的設計師，不要忘記我們有很多寶貴的元素。」接著，又說：「我想，一個國家的表徵是很重要的。每年各個國家的APEC，所有的各國元首排排坐照相，留下歷史的鏡頭，就是把當地的服裝，代表國家的形象、表徵穿出來。不同國家的國服，就有不同國家的表徵。」

系主任蕭美鈴表示，我們是中國人，所以應該把自己祖先的那些精髓帶到現代來，就是說，加入這個精神以後，才能夠立足於國際市場。

第2屆新唐人全球漢服回歸大獎賽，再次到台中的朝陽大學推動，並由選派4位學生擔任模特兒，穿上複製第1屆大賽獲獎的漢服，展現漢服的深度與美感。現在全世界的人都在學中文，學了中文以後，就會希望了解中國文化，然後，就會希望能夠穿中國服。周邊的韓國、日本、東南亞等國，如韓國的服裝、日本的和服都是受我們漢服的影響。日本的和服起源於中國唐朝時期，韓國的傳統服飾，則起源於中國明朝，而這兩個國家的人們都以穿他們的傳統服飾為榮。

前系主任胡澤民語重心長的告訴年輕人：「現在的年輕人和設計師要多用功，去尋找我們的根，下工夫去了解我們的命脈、我們的元素。我要奉勸各位，做出有內涵、有層次的，一看就知道是個新的，老東西的新感動〈 Oid is New〉！人家一看就知道，一個現代的炎黃子孫新的面孔，穿著歷史的文化在我們黃種人有體面的身上。」

服裝相關科系的老師們，語重心長的呼籲，您聽到了嗎？他們一致強調，在現今時代裡，漢服回歸對於中華民族來說，具有無比重要的時代意義，期待有更多的人一起加入這個行列。

漢服的製作

雖然漢服早就消失了好幾百年，但是在古畫上卻常常看到，所以一般人對漢服的印象是，既遙遠而又熟悉。很多人會好奇的想要知道，漢服要怎麼做呢？設計師曾英儒為我們示範一件漢服上衣的做法。

設計師曾英儒說：「其實，漢服它的做法很簡單，只是很多人沒有試過，不敢去嘗試，它比我們現在的剪裁，還要簡單的多。」漢服看起來古典而又優雅，端莊而又華麗。它到底要怎麼做呢？真的有他說的那麼簡單嗎？

如果是新款設計的話，首先要先畫出漢服的設計圖，完成設計圖之後，再根據圖稿打出衣服的模版。但是，現在設計師曾英儒使用的是固定的原型模版，設計師曾英儒說：「它一定是交領外衽，一定是斜這一邊，那另外一邊它在裡面，當然就比較短；那後面的話，它是接在背部的，它是一條直線，所以兩片相接是在後面，直接接上一條線。在古代是連袖的，所以一定是前後片相接，跟現在的洋裁很不一樣。」

漢服的打版，各個設計所使用的都稍有不同，曾英儒認為漢服的特點在於它直線的方式，所以他所採用的大部分是直線的畫法。

一‧身片的裁剪

首先照著版型的邊緣，在布上面描畫線條。接著剪下前後連在一起的身片，大小差不多同尺寸的要剪2片。

二.‧領子的裁剪

1.先量領圍。

我們要先量領子的長度，領子的長度是從後面開始量起，沿著領緣下來，一直到這邊，這個長度的一半乘以2，就是我們要的長度。

2.布面畫上所需要的尺寸。

丈量後，我們得到領緣的尺寸是23英吋，左右2片，必須乘以2，所以總長度是46英吋。基本型漢服的領子，做好時的寛度是6公分，需要對摺縫合，所以他剪下12公分，加上縫份的寛度。

接著，開始車縫 車縫的順序是：

1.後背中心線。

2.兩邊的袖子和脅邊。

3.左右各2條小的綁帶。

4.最後再接上領子。

因為接合領子是最關鍵的地方，所以他用珠針先把領子和身片固定住，再進行車縫。最後，一件漢服上衣終於製作完成了！

設計師曾英儒說：「漢服它是沒有扣子的，所以我們穿上去之後，都是用帶子綁的。交領右衽，所以它的左衽一定是在裡面，不管是男生或是女生，都是一樣。它有一個內涵，就是說，左衽這邊是屬於陰面，這一邊右衽是屬於陽面，陽面要在外，陰面要在裡面。我們做起來之後，領子大概都是6公分高，然後貼脖子的，漢服它主要領子都是要貼著脖子的，所以比較難克服的問題，都是在領子。領子要高，而且要穿在人的身上是服貼，而不會不舒服，這是比較有技巧的地方。

服裝設計師本身，都會從自己出發，因此，我的衣櫃大概一半是漢服。因為穿漢服，它不只是一個服裝上的表現，從一個人的內在會散發出來，一個穿上漢服的人，他所表現出來的氣質、內涵，跟穿我們現代服裝是不同的，看起來是完全不同的。」

看起來真的不難呢！設計師鼓勵有興趣的人，可以自己做一件來試試看，穿上去以後，您會有完全不一樣的感覺喔！不只是漢服本身具有深厚文化內涵，吸引注重時尚的設計師的眼光，同時也因為有了新唐人的全球漢服回歸設計大獎賽作為指標，讓身兼設計師的陳美合教授，以推廣漢服為使命，期待吸引更多的同好，一起投入漢服的天地。

漢服的推廣之路

經由新唐人連續舉辦了2屆的全球漢服回歸設計大獎賽，吸引了這麼多的設計師和喜愛漢服的人紛紛投入，我們可以從中感受到他們的努力和熱情。在這個開放空間的「誠品書店」裡，邀請了得到新唐人漢服大賽優秀獎的陳美合來演講，講座名稱是悠遊漢服之美。

演講中，陳美合教授說：「自從新唐人電視台舉辦漢服比賽以後，我覺得大家一提到漢服，雖然大部分人是不太熟悉，但是經過了解以後，他們也覺得非常迫切需要去做推廣。我們在創作方面，可以分2部分，有一個是精緻方面的，一個是通俗化的，如果要讓漢服流行的話，一定要考慮到通俗化的這一面，能夠讓比較多人能夠接受，能夠買得到。當然，比賽是比較不一樣的性質，就是要追求漢服更精緻的一面。誠品書局邀請我來參加這個講座，我一聽到這個主題──設計與時尚，就感到非常的興奮，因為這代表他們也把漢服視為一種時尚了。因為身為老師，大部分都是在學校講課，所以大部分來聽講的人，都是選課的學生。可是在誠品書店，一個大眾的公眾場合，應該是有興趣的人，他才會來聽這個演講。因為只要有一個人，對漢服有興趣，然後他回去就會告訴一百個人，這樣，就會有越多人投入漢服的設計領域。

當時在美國紐約的時候，看到非常多的設計師，然後私底下跟他們交談，他們對於漢服都有很深入的了解，而且設計師不只是在設計一套衣服，而且是在了解中華文化的內蘊，我覺得還蠻感動的。」

講座中，吸引了一些漢服愛好者前來聆聽演講，配合影片播放，陳美合概括的介紹了數千年來，漢服在歷史中的演變過程。同時，也大力的推薦新唐人的漢服大獎賽，鼓勵漢服愛好者踴躍參加。緣起於參加新唐人的漢服大獎賽，因為投入其中，而了解到漢族服飾文化的博大精深，自此，陳美合以推廣漢服為使命。

漢服與現代潮流的融合

陳美合教授說：「我在教學當中，發覺現在的年輕人還是會覺得，這是書裡面的東西，古書裡面的東西，好像跟現代潮流沒有辦法有一個交集，所以我就試著在課堂上，讓同學來設計漢服。這樣的嘗試，就是讓同學敢穿漢服，這是跨出的第一步。之後，他們覺得，這種款式穿起來是很舒服的、很寬鬆的，他們可能就會自己去設計，這樣子，越來越多人穿出去之後，就不足為怪了。所以，透過這樣的形式，我希望漢服很快就變成時尚的潮流。」

朝陽科技大學授課的陳美合，將漢服製作指定為學生期末考的作業，所以每一個學生都必須穿上自己做的漢服，讓老師打作業分數。穿上自己做的衣服，學生們感到既新奇又興奮，陳美合在期末考中，讓學生品嘗通俗化漢服的一面；而要看正統、精緻化的漢服，當然可別錯過了新唐人的全球漢服回歸設計大獎賽。

在未來，漢服必將引領時尚潮流，很多設計師已經敏銳的嗅到，這是一塊未經開發的時尚界的寶地，相信喜愛漢服的我們，都樂於見到它的茁壯成長。漢服必然蘊為風潮，我們可以拭目以待。@*

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