班級管理

守護一座爆炸的火山

雖然我是導師,我還是為自己留住一個學生的位子,在教室的窗口下。這是一個守護的窗口,因為有一顆不定時的炸彈,一座毫無預警會噴發的火山,必須要我全力防守,盡心防範。

第一次爆炸的那天,是在午餐時刻。我才走進教室就發現情況非常不妙,阿德鐵青的臉,就是一個警訊。在等候取餐的隊伍裡,阿德一再被同學惡意插隊,不管他怎麼抵抗,惡作劇還是一再出現,被排擠到最後取餐的倒楣鬼,又是阿德,餐盒裡的肉排在阿德到位的前一刻,總是被夾取一空,當然又是歷史重演。別班會多出二、三份肉排的情況,不會在阿德面前出現,他那些死對頭們早已暗中分贓完畢。

我火速到隔壁班討取他們剩下的肉塊,飛快的回到教室救援時,情況已不可收拾,阿德把吃到嘴裡的飯菜,一口一口的吐出來,吐到地上、桌上,我還來不及制止,他的頭號敵人阿毅已拿著我送過來的肉塊,晃到他面前。於是火山瞬間強烈噴發,瘋狂爆炸,阿德不顧一切的追打阿毅,混戰、混亂得慘不忍睹,肉塊糊到地上,青菜、飯粒掉落得到處都是。

事後,這個圓圓胖胖的大男孩跌坐在地上,生氣、非常生氣,怎麼也不起來,午休了,上課了,他全然不管。責罵他、安慰他、拖他、拉他,全部充耳不聞,不動如山。他是火山爆發後覆蓋的龐貝城,一片死寂。

爸爸的意見徵詢過了,請他到校來,被拒絕了,說會處理。好好處理的方式,就是阿德的遍體鱗傷。媽媽過了幾天也來了,一來就控訴全班同學都欺負他,最後丟下一句話:要阿德轉班。之後氣急敗壞的走了。

其實全班同學都希望阿德離開,那些孩子的惡劣遊戲一直沒完沒了,而阿德也不顧一切地反撲回去。阿德拿水桶裝水去潑阿毅、阿德掄起棒球棍去擊打教室的課桌椅、阿德被關進工具箱……,阿德的困獸之鬥我全看在眼裡,規勸了又規勸,告誡了又告誡,恩恩怨怨卻無休無止。我在輔導室、訓導處疲於奔命,被這顆圓圓實實的特級炸彈炸得灰頭土臉。

唯一可以幫得了阿德的方法,就是看守著他,上下課、午餐、午休只要有時間,我就坐在他的身邊,不許那些孩子再玩什麼惡劣的遊戲。我必須和阿德形成堅強防護的陣線,時時揭穿近身的任何陰謀詭計。儘管全班同學都不喜歡他,嫌他髒、嫌他胖、嫌他臭、嫌他一身汗酸,連他摸過的考卷,走過的路,都有人過敏噁心。我沒有選擇,就是陪伴。吃飯時陪他說說話,下課時陪他聊聊天,他不太抱怨什麼,也不會控訴他那些仇家們,似乎事過境遷之後,他拒絕回憶。

最後我終於發現阿德心中眞正的渴望。好幾次,看見阿德悄然站在那群惡整他千萬次的孩子旁邊,笑咪咪的聽著他們的話題,說到激動處,他跟著笑,跟著叫,那燦爛的笑容我從未見過,那滿足的表情我終生難忘。

原來,他眞正需要的不是王子的復仇,而是彌足珍貴的友情。我不能幫他尋找友誼,唯一能幫他的是:減少敵人,化解對立。阿德的課桌椅又被踢翻的那次,我不再選擇處罰,只是把阿毅找來告訴他:我理解他討厭阿德的心情,但希望他明白,阿德其實很在乎他這個朋友。也在阿德的小考考卷再度失蹤的時候,不再責罵任何孩子,我給阿德補考的機會,阿德還蠻不在乎地說:「算了。」

於是,放棄戒備的困境,讓我得以解脫。而阿德也漸漸放棄復仇的機會,讓他自己輕鬆起來,就這樣我們這一群冤家,平平安安的走到畢業的時刻,走過風風雨雨的三年時光。希望阿德心裡仇恨的火苗已隨著時間流逝而煙消雲散,希望他仍相信人間有愛,相信世界的光明。◇